Formação de atitudes éticos-profissionais: pensamentos e experiências de estudantes de enfermagem
Publication year: 1992
O ensino no campo clinico oferece possibilidades maiores para a formacao de atitudes profissionais que afloram de situacoes bem sucedidas, em que ha valores julgados dignos de aquisicao. A professora nao e a unica fonte de influencia, mas deve ser uma fonte positiva. Incentivada por essa tese, a autora propos-se a realizar o presente estudo para aclarar o modo como os academicos do ultimo ano do curso de enfermagem articulam a aprendizagem de atitudes etico-profissionais com a aquisicao de conhecimentos e habilidades psicomotoras, tendo como referencia a lei do exercicio profissional, bem como sua corresponsabilidade nesse processo durante a formacao escolar. O objetivo, na analise de tais respostas, e portanto conferir os marcos da referencia ideologica que permeiam a visao dos alunos e docentes de enfermagem de que a enfermagem de nivel superior nao deve fazer mais que adequar-se as exigencias impostas pelo mercado de trabalho. Tambem busca os marcos da referencia ideologica que os impulsiona utilizando o paradigma do materialismo historico. Obteve-se na analise dos discursos o desvelamento de inumeras contradicoes. Estas se manifestaram como fatores de resistencia na forma de dicotomias que, por se acumularem, tornaram quantitativamente insustentavel a identificacao da formacao de atitudes profissionais alinhada com a tese, negando-a.
