Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

O estudo tem como questao teorica central, configuracao do trabalho docente enquanto elemento e produto de uma cultura institucional. A busca da origem dos codigos moduladores de pertinencia, esquemas de inclusao, atuacao e desligamento, padrao de producao, e das consequencias dessa atividade peculiar no contexto de vida do docente foram aspectos aqui considerados. Os resultados obtidos, a partir de analise documental, e da interpretacao dos depoimentos de docentes, agrupados, segundo a insercao na esfera de gestao e de operacionalizacao do sistema de producao academica, configuram aspectos significativos, relacionados a vivencia: processo de socializacao dos docentes, politica de recursos humanos, organizacao e implementacao do processo de trabalho enquanto elemento dessa cultura. A confluencia dos sistemas de valores e significados atribuidos por diferentes sujeitos ao trabalho e as suas repercussoes, como a efetividade dessa pratica desenvolvida, possibilitaram identificar a complexa relacao entre cultura institucional e condicoes objetivas de trabalho. Viabilizaram, ainda, identificar aspectos relativos a consistencia da cultura institucional face as diversificadas interacoes decorrentes. Os resultados obtidos validam as categorias propostas, enquanto estilo peculiar de analise avaliativa do trabalho docente, em consonancia com a cultura institucional no qual esta inserida.