O sentido do cuidar da criança e da família na comunidade: a experiência da aluna de enfermagem
Publication year: 1998
Este estudo, utilizando abordagem fenomenológica, buscou compreender o significado da experiência da aprendizagem da aluna de enfermagem ao cuidar da criança e da família na comunidade. Os dados foram obtidos por meio de entrevista aberta, individual, tendo como sujeitos nove alunas.
Por intermédio da análise dos dados emergiram dois temas:
ENFRENTANDO O DESAFIO e GERANDO OUTRO OLHAR. A interpretação, segundo o referencial teórico da análise Existencial de Viktor Frankl, permitiu compreender que o sentido que move a aluna no tema ENFRENTANDO E DESAFIO é a busca do conhecimento e o querer fazer algo. Além disso, o estudo permitiu uma reflexão acerca dos componentes da aprendizagem significativa em enfermagem, sendo o tema GERANDO OUTRO OLHAR uma consequência para o pensar, o sentir e o agir da aluna favorecendo seu crescimento pessoal e profissional.
This present study, by applying qualitative research under a phenomenogical perspective, attempts to seek an understanding of the meaning of the learning experiences of nursing students who care for child and family in the community. the data have been obtained through individual opened interviews with nine students.
