Crescer com o filho: a singularidade do adolescer mãe
Publication year: 1998
Este trabajo fue fruto de una inquitación aflorada de mi vivencia profesional como enfermer-docente, que atiende madres adolescentes en la puericultura de un centro de salud de la ciudad de Belo Horizonte - MG, Brasil. Quería comprender con esta investigación, como las adolescentes se perciben como madres, o mejor, el sentido que ellas atribuyen a la experiencia existencial de estar-siendo-madres adolescentes. Para alcanzar mi intento me serví de la fenomenología como trayectoria metodológica de investigación. La fenomenología, en cuanto un camino, um movimiento, me permitió aprender la esencia estructurada del fenómeno adolescer-madre, a partir de los significados surgidos de los discursos de los sujetos. Para esto, fueron realizadas 18 (dieciocho) entrevistas, las cuales tuvieron como hilo conductor de las cuestiones orientadoras: "Qué es ser madre adolescente para ti?"; "Quéntame como es eso de tener un hijo" e "Dime como quedó tu vida con la llegada del niño".
Los discursos de las adolescentes pasaron por dos momentos de análisis:
análisis ideográfica y análisis nomotética, los cuales me permitieron construir 10 (diez) temáticas de análisis, que en un movimiento de convergencia confluiron en 4 (cuatro) grandes categorías: Adolescer-madre: enfrentar el mundo; Adolescer-madre: existencia significada; Adolescer-madre: ambiguidad existencial y Adolescer-madre: solicitud del ser. Así, para las adolescentes ser-madre es tornarse responsable y renunciar a muchascosas, es aprender con el hijo, y madurar con la maternidad, es ser inexperiente, es ser-en-el-mundo con la maternidad, es ser agraciada por Dios, es desear el jijo, es cuidar del otro, es querer y no querer ser madre. Para fundamentar el análisis comprensivo e interpretativo de estos significados, utilicé de la fenomenología existencial, en especial, a las luz de las concepciones filosóficas de Maurice Merlau-Ponty. La construcción de este trabajo me (Continuación) posibilitó vislumbrar nuevos caminos en el asistir/cuidar de madres adolescentes, además de direcionarme para una enseñanza centrado en la dimensión humana/existencial
This study was developed based on aconcern raised by my professional experience as teaching nursery at nursing school and taking care of pregnant adolescent mothers in an Ambulatory Care Service in Belo Horizonte, state of Minas Gerais, Brazil. The objective was to understand how the adolescents perceived themselves as mothers, the meaning they give to their experience of being adolescent mothers. A phenomenological approach was used to reach the objective of the study and, at the same time, to allow the comprehension of the essence of the structure of the phenomenon of being an a adolescent mother.
