Efetividade do programa de primeiros socorros em saúde mental em estudantes do 1º ano de enfermagem
Publication year: 2019
O ingresso no ensino superior corresponde a um período complexo na vida dos jovens estudantes, sendo o processo de adaptação caracterizado por um conjunto diverso de desafios, como o estabelecimento de novas relações e vínculos interpessoais e sociais, a descoberta do ambiente e vivências académicas e os novos métodos de ensino/aprendizagem. É expectável que a sua autonomia se acentue e que estes se adaptem com sucesso ao novo contexto e às exigências decorrentes desta nova etapa da sua vida.
O programa de Primeiros Socorros em Saúde Mental (PSSM) é uma das ferramentas educacionais utilizadas no contexto da promoção da literacia em saúde mental (LSM) que permite capacitar os jovens para lidar com os problemas relacionados com a sua SM e dos seus pares.
Este estudo tem como objetivo avaliar a efetividade do programa de PSSM em estudantes do 1.º ano do curso de Enfermagem, utilizando um desenho pré-experimental, com avaliação pré e pós intervenção. A intervenção teve a duração de 9 horas, sendo o programa aplicado a uma amostra aleatória de 36 estudantes com uma média de idades de 18,64 anos (DP=1,78 anos). O instrumento de colheita de dados utilizado foi o QuALiSMental.
Os resultados obtidos permitem verificar que o programa é efetivo em termos de incremento da LSM associada à depressão e à ansiedade, intenção de procura de ajuda, confiança para prestar ajuda, assim como reduz o estigma pessoal associado à depressão.
Entering higher education corresponds to a complex period in the lives of young students, and the adaptation process is characterized by a diverse set of challenges, such as the establishment of new interpersonal and social relationships, the discovery of the environment and academic experiences and new teaching/learning methods. It is expected that their autonomy will be enhanced and that they will successfully adapt to the new context and the demands arising from this new stage of their life.
The Mental Health First Aid program (PSSM) is one of the educational tools used in the context of the promotion of mental health literacy (MHL) that enables young people to deal with problems related to their MH and their peers.
This study aims to evaluate the effectiveness of the PSSM program in 1st year nursing students, using a pre-experimental design, with pre and post intervention evaluation. The intervention lasted 9 hours and the program was applied to a random sample of 36 students with an average age of 18.64 years (SD = 1.78 years). The data collection instrument used was the QuALiSMental.
The results show that the program is effective in terms of increased MHL associated with depression and anxiety, intention to seek help, confidence to provide help, as well as reducing the personal stigma associated with depression.
