Publication year: 2018
O processo de envelhecimento humano é acompanhado por transformações que reorientam a
trajetória de vida, levando a uma reflexão íntima sobre o presente, o passado e o futuro. O
acentuado crescimento da população idosa traz demandas por estratégias de cuidado para um
envelhecimento ativo e saudável. Nesse sentido, a existência de projeto de vida durante o
processo de envelhecimento mostra-se como fator promotor de saúde mental, e a participação
em projetos educacionais, como uma estratégia de impacto positivo na saúde dessa população.
O estudo teve como objetivo geral:
Apreender os projetos de vida de pessoas idosas
participantes da Universidade Aberta a Terceira Idade, que funciona em uma universidade
pública. Como objetivos específicos:
1. Conhecer o projeto de vida da pessoa idosa; 2.
Identificar possíveis relações entre o projeto de vida de pessoas idosas com a participação na
Universidade Aberta a Terceira Idade; 3. Descrever o que a pessoa idosa tem feito para
alcançar o seu projeto de vida. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem
qualitativa, ancorado na Teoria da Atividade proposta por Robert Havighurt. Realizado no
Campus XII da Universidade do Estado da Bahia, no período de outubro a dezembro de 2017.
Participaram do estudo 11 mulheres e 4 homens com idade a partir de 60 anos, totalizando 15
colaboradores, que frequentam o programa da Universidade Aberta a Terceira Idade. As
informações foram coletadas por meio da entrevista individual e analisadas com base na
técnica de análise de conteúdo temática de Laurence Bardin. O estudo foi aprovado pelo
Comitê de Ética em Pesquisa da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia. Os
resultados demonstraram que a idade variou entre 60 e 82 anos, com predominância de
mulheres, aposentadas, católicas, com ensino fundamental completo. Dos depoimentos
emergiram duas categorias:
1. Contribuições da participação social no projeto de vida da
pessoa idosa, sustentada em três subcategorias: a. A importância das relações sociais
informais na motivação para a vida; b. A Universidade Aberta a Terceira Idade na promoção
do envelhecimento ativo e saudável; c. O trabalho voluntário e religioso é fonte de
gratificação e felicidade na velhice; 2. Envelhecimento ativo e saudável:
o projeto de vida da
pessoa idosa, ancorada em duas subcategorias: a. A saúde como desejo prioritário; b. A
atividade na velhice é sinônimo de autonomia e independência. Conclui-se que os idosos
possuem perspectivas futuras para uma boa velhice, desejam manterem-se ativos,
independentes e autônomos. A universidade possui uma gama de recursos que precisam ser
melhor explorados, para contribuir com a concretização dos projetos de vida dos idosos, bem
como a construção de novos projetos.
