Publication year: 2017
Introducción:
El propósito fue evaluar la calidad de vida (CV) de los adolescentes con cáncer durante el tratamiento con quimioterapia para, dar cuenta de problemas prácticos de su realidad mediante la interpretación y comprensión desde su perspectiva y experiencias, ya que son las personas que padecen la enfermedad. Los hallazgos de este estudio permitirán implementar áreas de oportunidad así como reforzar estrategias de intervención durante el cuidado a la persona, con base en sus necesidades, además de contribuir al avance del conocimiento de enfermería.
Objetivo:
Evaluar cualitativamente la calidad de vida en adolescentes con cáncer durante el tratamiento con quimioterapia, a través de sus experiencias y percepciones.
Metodología:
El presente estudio es una evaluación cualitativa, la recolección fue mediante la observación participante y entrevista a profundidad. Los informantes fueron adolescentes hombres y mujeres de 10 a 14 años de edad, con cáncer, en tratamiento con quimioterapia, en el área de oncología hospitalización, de un hospital de tercer nivel. La muestra fue propositiva, determinada hasta alcanzar la saturación de datos. Se realizó un análisis sistemático, a través de la propuesta por Miles y Huberman en 1994, en tres etapas. Reducción de datos, disposición y transformación de datos y obtención y verificación de conclusiones.
Resultados:
Se presentan en dos partes; un marco teórico sobre evaluación cualitativa en enfermería y los cuatro temas, producto del estudio. 1) Confirmación del diagnóstico; 2) ¿Lástima o compasión?; 4) Temor y convivencia con la muerte; 4) El transcurrir de la vida diaria en el hospital.
Conclusiones:
Dentro de todo el proceso que viven los adolescentes se entrelazan experiencias y percepciones positivas y negativas de la enfermedad y el tratamiento, ellos sufren las consecuencias y viven en otras condiciones su calidad de vida, porque la enfermedad los confronta con la muerte.
Introduction:
The purpose was to evaluate the quality of life (CV) of adolescents with cancer during chemotherapy treatment, to report practical problems of their reality through the interpretation and understanding from their perspective and experiences, since they are the people who suffer from disease. The findings of this study will allow the implementation of areas of opportunity as well as to reinforce intervention strategies during the care of the person, based on their needs, in addition to contributing to the advancement of nursing knowledge.
Objective:
To evaluate qualitatively the quality of life in adolescents with cancer during chemotherapy treatment, through their experiences and perceptions.
Methodology:
The present study is a qualitative evaluation, the collection was through participant observation and in-depth interview. The informants were adolescent males and females aged 10 to 14 years, with cancer, being treated with chemotherapy, in the area of oncology hospitalization, from a third level hospital. The sample was propositive, determined until data saturation was reached. A systematic analysis was made, through the proposal by Miles and Huberman in 1994, in three stages. Reduction of data, provision and transformation of data and obtaining and verification of conclusions.
Results:
A theoretical framework on qualitative nursing assessment and the four themes, which are the product of the study, are presented in two parts. 1) Confirmation of diagnosis; 2) Pity or compassion? 3) Fear and coexistence with death; 4) The passing of daily life in the hospital.
Conclusions:
Within the whole process that adolescents live, experiences and positive and negative perceptions of illness and treatment are intertwined, they suffer the consequences and live in other conditions their quality of life, because the disease confronts them with death.
