Comportamentos auto-lesivos na adolescência: intervenção do enfermeiro especialista em saúde mental e psiquiátrica
Publication year: 2020
Os Comportamentos Auto-Lesivos (CAL) afirmam-se como uma problemática
séria de saúde pública e mental que em 2018 afetou cerca de 20% dos adolescentes
portugueses. Descrito como comportamento deliberado realizado por uma pessoa que
tem intenção de provocar lesões a si mesmo, podendo existir ou não, intenção suicida,
os CAL parecem ser uma estratégia adotada pelos adolescentes para regulação
emocional, por existirem pensamentos e sentimentos negativos, associados à
incapacidade e imaturidade de gerir as emoções e controlar os impulsos, comuns na
adolescência. As abordagens terapêuticas descritas na literatura evidenciam a
importância de desenvolver com os adolescentes, estratégias de identificação de
emoções, sentimentos e reações comportamentais a processos intra e interpessoais,
que por serem vivenciados de forma desajustada causam sofrimento mental.
Para o desenvolvimento de competências do Enfermeiro Especialista em
Saúde Mental e Psiquiátrica (EESMP) foi realizado um estágio com vertente hospitalar
e comunitária. O estágio hospitalar teve como objetivo desenvolver técnicas
psicoterapêuticas e socioterapêuticas, promotoras do desenvolvimento de
competências de gestão emocional; sociais e de resolução de problemas em
adolescentes que adotam CAL. As intervenções de enfermagem especializadas a esta
população foram suportadas pela Teoria das Relações Interpessoais de Hildegard
Peplau. A avaliação do risco clínico; a promoção do milieu therapy e o
desenvolvimento de intervenções especializadas de enfermagem promoveram a
diminuição do sofrimento associado, resultando na diminuição do risco de CAL. O
estágio em contexto comunitário permitiu desenvolver competências de enfermagem
no âmbito da promoção de saúde mental na primeira infância.
Este relatório dá conta do percurso desenvolvido e agrega um conjunto de
propostas de intervenção do EESMP no âmbito dos Comportamentos Auto-Lesivos na
Adolescência.
Non-suicidal self-injury (NSSI) is a serious problem of public and mental health,
that in 2018 affected almost 20% of the portuguese adolescent. Described as a
deliberated behavior made by a person who as the intention to make injury to his self,
with or without suicidal ideation, NSSI seems to be a strategy used by adolescents to
emotional regulation, for existing bad thoughts and feelings, usually associated to the
incapacity and immature to deal with their emotions and self-control, common at
adolescence. Therapeutic approaches described at the literature evidence the
importance of development with the adolescent strategies to identify emotions, feelings
and reactions behavioral to intra and interpersonal processes, that experienced in an
unsuitable mode, cause mental suffering.
To the development of the skills of the mental health and psychiatry specialized
nurse, was performer an internship at the community and at the hospital. The hospital
internship aimed at the development of psychotherapeutic and social therapeutic
techniques, promoting the development of emotional management skills; social skills
and problem-solving skills at adolescents that commit NSSI. Specialized nursing
interventions to this population were supported by the Theory of Interpersonal
Relations by Hildegard Peplau. Risk assessment; the promotion of milieu therapy and
the development of specialized nursing interventions promoted a reduction of the
suffering associated, resulting in a decrease of the NSSI risk. The community
internship allowed the development of the nursing skills within the scope of the
promotion of mental health in the early childhood.
This academic report gives an account of the course developed and adds a set
of intervention proposals by the EESMP in the context of NSSI in Adolescence.
