Acidentes infantis e seus riscos em creche/pré-escola da cidade de São Paulo

Publication year: 2002

As referências bibliográficas a respeito de acidentes infantis em creches/pré-escolas são escassas, tanto no Brasil, quando mundialmente. No entanto, sabe-se que estes acidentes podem acarretar seqüelas temporárias e/ou permanentes e mesmo óbitos. Assim, este estudo teve como objetivo identificar riscos , tipos e frequência de acidentes com crianças durante sua permanência diária em uma creche/pré-escola da cidade de São Paulo. Nesta pesquisa consideramos acidente qualquer lesão biológica que ocorresse com a criança, independentemente de sua extensão e gravidade, e como risco de acidente a condição que pudesse vir a lhe causar lesão. Trata-se de uma pesquisa descritiva e quantitativa, e foi realizada em uma instituição que atende crianças de 3 meses a 6 anos e 11 meses de idade, em regime de tempo integral. A obtenção das informações aconteceu de março a setembro de 2001.

Foram considerados fatores determinantes para o acidente:

(1) o próprio desenvolvimento infantil e (2) a condição ambiental na qual a criança está inserida e que compreende: a situação física (área, circulação e mobiliário) e os recursos humanos (quantidade e capacitação). Neste estudo enfatizou-se a importância do segundo fator: condições ambientais. Assim, as funcionários da creche/pré-escola analisaram seu ambiente físico e construíram o correspondente Mapa de Riscos. Este é uma representação gráfica dos fatores presentes no local de trabalho capazes de acarretar prejuízos à saúde. No caso foi feita uma adaptação da metodologia de uso do Mapa de Riscos voltada somente para a detecção do risco de acidentes. A elaboração do Mapa de Riscos demandou discussões de todo o grupo de funcionárias e foi realizada ao longo de três meses. Paralelamente as funcionárias registraram todos os acidentes com as crianças usando um formulário utilizado em pesquisa canadense e adaptado para a situação local. Este levantamento foi realizado durante sete meses. ) O Mapa de Risco atendeu ao objetivo de descobrir os riscos de acidentes, e o levantamento das ocorrências permitiu que se soubesse tipos e frequências dos mesmos. Os resultados foram analisados em contexto físico e humano da creche/pré-escola em questão. O Mapa de Risco permitiu detectar que o ambiente físico (um prédio antigo e adaptado) apresenta condições perigosas para as crianças. No levantamento dos acidentes obteve-se 91 ocorrências em uma população de 197 crianças, sendo 13 lactentes (1 mês a 1 ano), 79 toddlers (1 ano a 3 anos) e 105 pré-escolares (3 anos a 6 anos). Destes, a faixa etária mais acometida é a de toddler (93,6% de todas as crianças da mesma faixa etária ). Das lesões causadas pelos acidentes em geral, a mais freqüente é a mordida (38%), seguida por corte/ferimento (27%) e hematoma (23,4%). As causas de acidentes que mais se destacaram foram as quedas (62,5%) e as colisões (com objetos ou outras crianças) (11,5%). Destaca-se como conclusão que é necessário investir em aumento do quadro de funcionárias da instituição , bem como seu treinamento para a problemática. Além disso, é necessário também investimento no sentido de melhorar a área física, ou mesmo até mudá-la.
The bibliographical references regarding to child accidentes in day-care centers are rare, as much in Brazil as it is around the world. However, it's known these accidents can lead to temporary and/or permanent sequels and even death. Thus, this study aimed indentifying risks,types and frequencies of accidents in children during daily stay at a day-care center/preschool in São Paulo city. In this research it was considered acciddent as any biological lesion that occurred with a child regardless of its extension and gravity , and risk of accident as a condition that could cause lesion. It's a descriptive and quantitative research and it was done in an institution which accommodates children from 3 months to 6 years and 11 months old , at full-time statused. The information collection was carried from March to September 2001.

It was considered determinant factors to the accident following:

(1) the child self-development and (2) the environmental condition in which the child is inserted and it involves: the physical situation ( area, circulation and furniture) and the human recurse resources ( quantity and capacity).

This study emphasized the importance of the second factor:

the environmental condition. |a Then, the day care center employees analyzed their physical environment and constructed the corresponding Map of Risks. This is a graphical representation af the present factors at the Workplace possible to result in hazard to health. In this case , it was done an adaptation of the methodology of use of map of risks turned only to the detection of the risk of accident. The creation of the Map of Risks demanded discussion of all the group of employees and it was carried for three months. At the same time, the employees registered all the accidents with children using a form used before in Canadian research and adapted to the local situation. This survey was done during seven months. The Map of Risks fulfilled the objective of discovering the risks of accidents and the survey on the occurrences allowed us to know the type and frequencies of the former. The results were analized according to the physical and human context of the day-care center/preschool related. The Map of Risks permitted us to detect that the physical environment (an old and adapted building) presents dangerous condition to the children. The survey on accidents, it was gotten 91 occurrences in a population of 197 children constituted of 13 infants (one month to one year old), 79 toddlers (one to three years old) and 105 preschool children (three to six years old ). From these children, the most suffered was the toddler (93.6% of all children in the same age group). From the lesion caused by accident in general, the most frequent was bite (38%), followed by cut/injury (27.4%) and bruise (23.4%). The causes of accidents wich most highlighted was the fall (62.5%) and colision (with objects or other children)(11.5%). It can be emphasized on the conclusion that it's necessary to invest on the increasing of the staff board of the institution as well as their training on the problem. Besides that, it's also necessary investment to make the physical area better or even changing it.