Desenvolvimento de competências especializadas
Relatório de estágio: Desenvolvimento de competências especializadas
Publication year: 2020
A elaboração do presente Relatório de Estágio constitui-se como a etapa final do percurso realizado durante o Mestrado em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria. Este é um documento estruturalmente dividido em duas partes, que procura evidenciar o desenvolvimento de competências direcionadas para a intervenção na área da Pessoa em Situação Crítica. A Parte I deste documento tem como objetivo realizar uma reflexão crítica acerca das atividades desenvolvidas durante os Ensinos Clínicos. Utilizando uma metodologia descritiva, analítica e crítico-reflexiva descrevemos as atividades realizadas, as experiências vivenciadas, assim como as dificuldades encontradas para percorrer o caminho do desenvolvimento das competências comuns do Enfermeiro Especialista e das competências especificas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área de Enfermagem à Pessoa Situação Crítica. A segunda parte do presente relatório é constituída por uma Revisão Sistemática da Literatura subordinada à temática do delirium. O delirium é uma condição grave, normalmente associada a uma rápida redução da função cerebral e que pode acarretar consequências nefastas para o doente. Tendo em conta estas características, e considerando a abrangência de intervenção do Enfermeiro Especialista, desenvolvemos a Revisão Sistemática procurando dar resposta à seguinte questão: Qual é a eficácia da formação sobre delirium a enfermeiros na melhoria da segurança do doente e na diminuição do tempo de internamento? Para execução da referida revisão seguimos a metodologia proposta pela Joanna Briggs Institute para elaboração de revisões sistemáticas de eficácia. A aquisição de habilidades profissionais específicas deve procurar dar resposta às necessidades de cuidados de saúde das populações. Dessa forma, é necessário que o enfermeiro fundamente a sua intervenção em evidência científica, tanto no domínio da prestação de cuidados diretos à pessoa, como nos restantes domínios de ação do enfermeiro. A elaboração do presente Relatório de Estágio, constituído por duas partes distintas, mas complementares, foi bastante enriquecedora e irá seguramente conduzir a um aumento de qualidade da intervenção em todos os domínios da enfermagem.
This report constitutes the final step of the course taken during the Master's Degree in Nursing
to the Person in Critical Condition, from the High School of Health of the Polytechnic Institute
of Leiria. This is a two-part document that seeks to highlight the development of skills linked
with the intervention in the area of People in Critical Condition.
Part I of this document aims to conduct a critical reflection of the activities developed during
the clinical sessions. Using a descriptive, analytical and a critically reflexive methodology, the
activities carried out, the actions experienced, the difficulties encountered to follow the path of
developing the common skills of the Specialist Nurse and the specific skills of the Specialist
Nurse in Medical-Surgical Nursing in the area of Nursing to the Person in Critical Condition are
described.
The second part of this report consists of a Systematic Review of literature on Delirium.
Delirium is a serious condition, associated with a rapid reduction in brain function which can
lead to harmful consequences for the patient. Bearing this in mind, and considering the scope
of the Specialist Nurse's intervention, this Systematic Review seeks to answer the question
“What is the effectivity of nursing training on Delirium in improving patient safety and
decreasing hospital stay?”. To carry out the review, the methodology proposed by the Joanna
Briggs Institute for the preparation of systematic reviews of effectiveness was followed.
The learning of specific professional skills must seek to meet the health care needs of
populations. Thus, it is necessary that the nurse uses an evidence-based practice, both when
providing direct patient care and in any other domains of the nurse's action. The elaboration of
this report, consisting of two distinct but complementary parts, was quite rewarding and will
certainly lead to a quality improvement of the intervention in all domains of Nursing.
