Abordagem Especializada do Doente Crítico
Relatório de Aprendizagem: Abordagem Especializada do Doente Crítico
Publication year: 2020
O presente relatório descreve o processo de desenvolvimento das competências inerentes
ao enfermeiro especialista em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica. Para uma
assistência qualificada à pessoa em situação crítica a vivenciar processos de saúde/doença,o enfermeiro especialista deve possuir competências científicas, éticas, técnicas erelacionais, de forma a desenvolver as áreas de prestação de cuidados de formação, gestãoe investigação.
Assim, a primeira parte deste trabalho é constituída pela análise das atividades desenvolvidas em cada competência através de um método descritivo e reflexivo da prática
clínica com o intuito de prestar melhores cuidados ao doente em situação emergente,
antecipando a instabilidade e o risco de falência orgânica, gerindo a dor e o seu bem-estar
do doente, administrando protocolos terapêuticos e fortalecendo a comunicação interpessoal com o doente e família, em diferentes contextos de cuidados de enfermagem à pessoa em situação crítica, entre os quais, o Serviço de Urgência Geral, o Serviço de Medicina Intensiva e o departamento do Programa de Prevenção e Controlo de Infeções e de Resistências aos Antimicrobianos.
O Curso de Mestrado em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, bem como a análise
crítico-reflexiva das competências especializadas, proporcionaram a aquisição e o
incremento de conhecimentos e habilidades para a tomada de decisão na prestação de
cuidados ao doente crítico, contribuindo, deste modo, para uma valorização pessoal e
profissional com vista à melhoria da qualidade dos cuidados prestados.
A segunda parte deste trabalho apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura que
pretende sintetizar a eficácia da educação para os enfermeiros na prevenção e controlo da
infeção associada ao cateter vesical em ambiente de cuidados intensivos.
Concluí que o Estágio proporcionou a aquisição/desenvolvimento de conhecimentos e
habilidades para a tomada de decisão na prestação de cuidados globais e humanizados ao
doente/família, no contexto da área de especialização. Essa Revisão Sistemática da
Literatura contribui para a aquisição da competência de investigação do enfermeiro
especialista, conforme o Regulamento n.º 140/2019, de 6 de fevereiro, através de uma
estratégia de pesquisa, baseada na metodologia de The Joanna Briggs Institute.
This report describes the process of developing the skills inherent to the specialist nurse in
Nursing for the Person in Critical Situation. For qualified assistance to people in critical
situations experiencing health / disease processes, the specialist nurse must have scientific,
ethical, technical and relational skills in order to develop the areas of training, management
and research care.
Thus, the first part of this work consists of the analysis of the activities developed in each
competency through a descriptive and reflective method of clinical practice in order to
provide better care to the patient in an emergency situation, anticipating instability and the
risk of organ failure, managing pain and well-being of the patient, administering therapeutic
protocols and strengthening interpersonal communication with the patient and family, in
different contexts of nursing care for people in critical situations, including the Emergency
department, the Intensive Care Unit (ICU) and the Program for the Prevention and Control of Infections and Antimicrobial Resistance department.
The second part of this work presents a Systematic Literature Review that aims to synthesize
the effectiveness of education for nurses in the prevention and control of Catheter-associated Urinary Tract Infections (CAUTI) in ICU.
The Master's Course in Nursing for Persons in Critical Situation, as well as the criticalreflexive analysis of specialized skills, provided the acquisition and increase of knowledge and skills for decision-making in the provision of care to critically ill patients, thus
contributing, for personal and professional enhancement with a view to improving the quality
of care provided.
It concludes that the Internship provided the acquisition / development of knowledge and
skills for decision making in the provision of global and humanized care to the patient / family, in the context of the area of specialization. This Systematic Literature Review contributes to the acquisition of the research competence of the specialist nurse, according to Regulation
Nº. 140/2019, of February 6, through a research strategy, based on the methodology of The
Joanna Briggs Institute.
