Desenvolvimento de Competências em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica
Relatório de estágio: Desenvolvimento de Competências em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica
Publication year: 2020
Serve o seguinte relatório como forma de descrição do processo de desenvolvimento de conhecimentos e competências especializadas adquiridas através da conclusão de três ensinos clínicos, no âmbito do 6º Mestrado em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, com posterior acesso ao título de Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico Cirúrgica no âmbito da Pessoa em Situação Crítica. Os três ensinos clínicos decorreram no 2º semestre de 2018 e 1º semestre de 2019, nomeadamente no Serviço de Urgência, na Unidade de Cuidados Intensivos Polivalente do Hospital Distrital de Santarém e na Clínica de Hemodiálise DaVita – Gaeiras, tendo tido cada ensino clínico 180 horas cada um. Numa primeira parte, são descritos de forma sumária as atividades, reflexões e conhecimentos adquiridos no contexto de aquisição e domínio das competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica à Pessoa em Situação Crítica ao longo dos ensinos clínicos. Na segunda parte deste relatório, será apresentada uma Revisão Sistemática da Literatura relativamente a uma temática que pode vir a ser uma mais valia no âmbito da qualidade e segurança dos cuidados de Enfermagem prestados, relativamente à eficácia da utilização da Canadian C-Spine Rule por Enfermeiros em vítimas de trauma.
The following report serves as a way of describing the process of developing specialized
knowledge and skills acquired through the completion of three clinical teachings, within the 6th Master's Degree in Nursing for People in Critical Situation of ESSLei, with subsequent access to the title of Medical-Surgical Specialist Nurse, in Nursing for People in Critical Situation.
The three clinical teachings took place in 2018 2nd semester and 2019 1st semester, namely in the Emergency Department and Polyvalent Intensive Care Unit of the Santarém District Hospital and in the Hemodialysis Clinic DaVita - Gaeiras, with 180 hours for each clinical teaching.
In the first part are described the activities, reflections and knowledge acquired in the context of acquisition and mastery of the common and specific skills of Specialist Nurse in Nursing to the Person in Critical Situation throughout clinical teaching.
In the second part of this report, a Systematic Literature Review will be presented on a topic
that may prove to be an asset in the scope of the quality and safety of nursing care provided, in relation to the effectiveness of the use of the Canadian C-Spine Rule by Nurses in trauma victims.
