Atitude dos estudantes de ensino secundário à prática da atividade física
Publication year: 2014
Vários estudos epidemiológicos têm evidenciado a importância da atividade física
comprovando a sua contribuição para uma vida saudável e o bem-estar do indivíduo. Neste
sentido, é importante que os jovens adquiram conhecimentos, gosto e motivação pela
atividade física e façam da sua prática um estilo de vida, uma vez que a adoção de
comportamentos protetores da saúde na infância e adolescência, promovem uma vida com
mais qualidade, podendo também determinar uma vida mais saudável na idade adulta e na
velhice.
Neste âmbito, as atitudes revestem-se de grande importância, porque podem predizer
a motivação para a aprendizagem e o envolvimento dos mais jovens nas atividades físicas e
desportivas.
Os objetivos deste estudo são avaliar as atitudes dos estudantes do ensino secundário
face à atividade física e identificar quais os fatores que interferem nas mesmas.
Desenvolveu-se um estudo não – experimental, descritivo, analítico, transversal e de
natureza quantitativa.
Foi selecionada uma amostra não probabilística por acessibilidade, constituída pelos
estudantes do ensino secundário, de um Agrupamento de escolas do Distrito da Guarda,
constituída por 95 estudantes com idades compreendidas entre os 15 e os 23 anos, com uma
média de idades de 17.48 anos. Relativamente ao instrumento de colheita de dados, a escolha
recaiu num questionário elaborado especificamente para o estudo e numa escala traduzida e
validada na população portuguesa para avaliar as atitudes face à atividade física e ao
desporto, Escala de Actitudes hacia la Actividad Física y el Deporte (Escala de Atitudes face
à Atividade Física e o Desporto), desenvolvida por Dosil (2002).
A aplicação da escala de atitudes face à atividade física e desporto permitiu observar
que 36.8% dos estudantes situaram-se num nível médio inferior, seguidos de 30.5% que se
posicionaram no nível médio e de 23.2% que ocuparam o nível inferior, 3.6% dos estudantes
situaram-se no nível médio superior e 3.2% no nível superior.
Concluiu-se que os estudantes do ensino secundário que apresentam atitudes mais
positivas face à prática da atividade física, são os estudantes mais novos; do género
masculino; a frequentar o curso científico-humanístico; consumidores de bebidas alcoólicas e
que praticam atividade física. Verificam-se ainda atitudes mais positivas nos indivíduos em
que o seu grupo de pares pratica atividade física.
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Os resultados desta investigação apontam para a necessidade de planear algumas
atividades que envolvam os estudantes que participaram no estudo, a escola, a família e o
Centro de Saúde, enquanto elementos promotores de estilos de vida saudáveis e de forma a
fomentar atitudes mais positivas face à prática de atividade física.
Several epidemiological studies have shown the importance of physical activity
confirming its contribution to a healthy lifestyle and well-being of the individual. Therefore, it
is important that young people acquire knowledge, fondness and motivation for physical
activity and make their practice a way of life, since the adoption of protective health
behaviors in childhood and adolescence promote a life with more quality, and may also
determine a healthier life in adulthood and old age.
In this context, the attitudes are of great importance because they can predict the
motivation for learning and the involvement of the youngest in sport and physical activities.
The goals of this study are to assess the attitudes of high school students regarding
physical activity and identify which factors interfere in those activities.
It was developed a non experimental, descriptive, analytical, cross-sectional, and
quantitative in nature, study.
For the purpose it was selected a non-probability convenience sampling, composed of
high school students from a grouping of schools in the district of Guarda, consisting of 95
students aged between 15 and 23 years, with a mean age of 17.48 years. Regarding the data
collection instrument, the choice fell on a questionnaire developed specifically for the study,
and of a scale translated and validated in the Portuguese population to evaluate the attitudes
towards physical activity and sport, Escala de Actitudes hacia la Actividad Física y
el Deporte (Attitudes toward Physical Activity and Sport Scale), developed by Dosil (2002).
The application of the Attitudes toward Physical Activity and Sport scale allowed us to
notice that 36.8% of the students were found in a middle inferior level, followed by 30.5%
who were positioned at the middle level and 23.2% who occupied the lower level, 3.6% of the
students stood in the middle superior level and 3.2% at the top level.
It has been concluded that high school students who have the most positive attitudes
towards physical activity are younger students, male gender; attending the scientific and
humanistic course; alcohol users and that perform physical activity. There are still more
positive attitudes among individuals whose peer group practices physical activity.
The results of this research suggests the need to plan some activities involving students
that participated in the study, the school, the family and the Health Centre, as promoter
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elements of healthy lifestyles in order to stimulate most positive attitudes to practice physical
activity
