Atitudes dos enfermeiros e alunos de enfermagem, relativamente à importância da família no processo de cuidar
Relatório Final de Estágio: Atitudes dos enfermeiros e alunos de enfermagem, relativamente à importância da família no processo de cuidar
Publication year: 2022
A Enfermagem de família emerge como um fenómeno distinto quer para a prática de enfermagem generalista quer para a prática avançada. Os fundamentos teóricos assentam no pensamento sistémico e interacional. Defende-se uma abordagem sistémica e relação colaborativa de suporte, no cuidado à família para garantir cuidados competentes e de excelência nas intervenções de enfermagem, que acontecem reciprocamente em contexto de intersubjetividade e complexidade. A família representa para a pessoa doente uma poderosa fonte de suporte, é inerente ao processo de cuidar e encontra-se intrinsecamente envolvida no processo saúde/doença. Por isso é de suma importância a preocupação e o comprometimento de que a família seja integrada nos cuidados de saúde garantindo a promoção de saúde familiar. A evidência da lacuna entre o teórico e o prático ao nível da enfermagem levou ao estudo sobre conhecer as atitudes dos enfermeiros e alunos relativamente à importância da família no processo de cuidar, sobre a abordagem sistémica do cuidado à família, no desempenho profissional. Trata-se de um estudo de natureza quantitativo, descritivo, analítico e correlacional, realizado a uma amostra de 7 enfermeiros que exercem a sua prática numa Unidade de Saúde familiar e a um grupo de 22 alunos a frequentar a licenciatura em enfermagem. Como instrumento de colheita de dados foi utilizado o questionário de caraterização sociodemográfica e a escala IFCE-AE (A Importância das Famílias nos Cuidados de Enfermagem - Atitudes dos Enfermeiros), validada para a população portuguesa por Oliveira et al., 2009. Nos dados obtidos, em relação às variáveis sociodemográficas e profissionais que caracterizam a amostra, apenas foi possível verificar associação entre as atitudes dos enfermeiros e alunos, relativamente à importância da família no processo de cuidar, nas variáveis género e título profissional. Compreendeu-se que a família é uma unidade complexa, com necessidades e impacte no estado de saúde. Com evidência, podemos concluir que nas transições do ciclo vital, as famílias, carecem da abordagem holística dos enfermeiros de família. A enfermagem de família detém essas competências para cuidar das famílias enquanto sistema, assumindo uma posição de centralidade, sendo a formação essencial para dotar os enfermeiros de conhecimento, ferramentas e eficiência nessa otimização dos cuidados.
Family nursing emerges as a distinct phenomenon for both generalist and advanced nursing practice.
The theoretical foundations are based on systemic and interactional thinking. A systemic approach and collaborative support relationship are used in the care of the family to ensure competent care and excellence in nursing interventions, which take place reciprocally in a context of intersubjectivity and complexity.
Family represents a powerful source of support for an ill person, it is inherent to the care process and it is intrinsically involved in the health/disease process. That is why it is of paramount importance the concern and commitment that the family is integrated into health care, ensuring the promotion of family health.
The evidence of the gap between the theoretical and the practical in terms of nursing led to a study on knowing the attitudes of nurses and students regarding the importance of the family in the care process, the systemic approach to family care, in professional performance.
This is a quantitative, descriptive, analytical, and correlational study, carried out with a sample of 7 nurses who practice in a Family Health Unit and with a group of 22 students attending the degree in nursing. As a data collection instrument, the sociodemographic questionnaire and the FINC-NA scale were used, validated for the Portuguese population by Oliveira et al., 2009.
In the data obtained, in relation to the sociodemographic and professional variables that characterize the sample, it was only possible to verify an association between the attitudes of nurses and students, regarding the importance of the family in the care process, in the variables gender and professional title.
It was understood that a family is a complex unit, with needs and impact on the health state. With evidence, we can conclude that in the life cycle transitions, families lack the holistic approach of family nurses. Family nursing has these skills to take care of families as a system, assuming a central position, being essential training to provide nurses with knowledge, tools, and efficiency in this optimization of care.
