Gestor de enfermagem: Das atividades à utilização do tempo em Unidades de Saúde Mental
Publication year: 2021
As mudanças no paradigma de gestão nas unidades de saúde em Portugal, determinam que os enfermeiros gestores contribuam para produção de serviços de qualidade e produtividade do trabalho, conseguindo fazer mais consumindo menos, sendo por isso, o tempo um recurso valioso nesta equação. Gerir recursos humanos, atividades e processos administrativos, são desafios diários que se pretendem traduzir na qualidade assistencial aos utentes. A presente investigação, surge da necessidade de compreender o desempenho das atividades do enfermeiro gestor relativas à utilização do tempo em unidades de saúde mental e psiquiatria, auscultando quais as atividades que estes consideram que ocupam o seu tempo, equacionando se as características dos contextos clínicos e pessoais, se associam com a gestão do tempo no desempenho. Esta investigação enquadra-se no paradigma quantitativo, descritivo transversal partindo de uma população composta de 147 gestores, com a participação efetiva de 48 elementos respondentes a um questionário online como instrumento de recolha de dados, que integra a informação sociodemográfica, profissional e dos contextos laborais e uma escala de Perceção do Trabalho do Gestores em Enfermagem. Da análise dos dados obtidos, considerando o valor médio do tempo atribuído para a execução de cada componente, observamos que a Prática Profissional, Ética e Legal, Gestão de Cuidados e de Recursos Humanos assumem a maior relevância no estudo, com consumo de mais tempo da prática do gestor. A relação entre a gestão do tempo, os cinco domínios de intervenção e as variáveis em estudo, apresentou variações de distribuição de tempo na execução das atividades que compõem as componentes de atuação do gestor.
Gerir o tempo implica o uso de ferramentas como:
a organização e planeamento do trabalho, estabelecer prioridades nas tarefas a desempenhar, revelar conhecimento, habilidades e atitudes alinhadas com os objetivos institucionais, na procura da produtividade e qualidade de cuidados. Conclui-se na perceção dos enfermeiros gestores em saúde mental e psiquiatria, que o tempo é valorizado, considerando áreas prioritárias de intervenção, enquanto outras assumem um papel de menor relevo no grau de importância.
The changes in the management paradigm in health units in Portugal, determine that nurse
managers contribute to the production of quality services and work productivity, managing
to do more while consuming less, and therefore time is a valuable resource in this equation.
Managing human resources, activities and administrative procedures, are daily challenges
that pretend to ingrow the quality of assistance to patients care.
The present investigation arises from the need to understand the performance of the nurse
manager's activities regarding the use of time in mental health and psychiatry units, find
out which activities they consider to occupy most of the time, considering whether the
personal characteristics of clinical contexts, influence performance of time management.
This investigation fits into the quantitative, descriptive cross-sectional paradigm starting
from a population composed of 147 nurse managers, with the effective participation of 48
elements responding to an online questionnaire used as the data collection instrument,
which integrates sociodemographic, professional and work contexts information, and also a
Work Perception Scale for Nursing Managers (EPTGE).
From the analysis of the obtained data, considering the average value of the time assigned
to the execution of each component, we observed that professional, ethical and legal
practice, care management and human resources assume the greatest relevance in the
study, with the consumption of more time manager's practice. The relationship between
time management, the five intervention domains and the variables under study, showed
variations in the distribution of time in the execution of the activities that make up the
components of the manager's performance.
