Publication year: 2014
Antecedentes. Desde hace ya varias décadas el tema de la sexualidad de los adolescentes ha ocupado un importante espacio en diversos sectores en México y en el mundo, sin embargo la información que ellos reciben no siempre es la más adecuada. Diversos autores argumentan que las intervenciones educativas en la adolescencia son la oportunidad para que ellos reciban información confiable, veraz y oportuna de manera que puedan aclarar sus dudas sobre los temas que a ellos les interesan.
Objetivo:
Evaluar el efecto de una intervención educativa sobre sexualidad responsable para incrementar los conocimientos y favorecer las actitudes hacia el uso correcto del condón.
Método:
Se realizó un estudio pre-test y pos-test en una Institución de nivel medio superior, la muestra estuvo constituida por 136 alumnos y se trató de un muestreo por conveniencia.
Resultados:
La edad de los estudiantes fue de 15 a 19 años, con una media de 16.45 y una DE de .986. El 33 % (45) de la población estudiada había iniciado vida sexual con un promedio de edad de 15.43 y una DE de 1.281, y un 65% afirmó conocer sus derechos sexuales. En cuanto a las conductas de riesgo afirmaron haber tenido relaciones sexuales sin protección un 55% de los hombres (12) y un 57% de las mujeres (13). En la Suma de Rangos de Wilcoxon para analizar las diferencias en el pre-test y pos-test y se encontró significancia estadística en la colocación correcta del condón y los conocimientos.
Conclusiones:
la intervención de educación sexual cobra relevancia, y debería ser la base de cualquier estrategia de prevención ya que podría ayudar a los adolescentes a comenzar su actividad sexual con prácticas protegidas siendo una conducta constante de prevención en su vida futura.
Background:
For the last few decades, the subject of teenage sexuality has held an important place in various sectors of Mexico and the world; nevertheless,the information they receive is not always the most adequate. Various authors have argued that educational interventions in adolescence are an opportunity for them to receive reliable, true, timely information so they can clear up their doubts about the subjects that interest them. Objective:
To evaluate the effect of educational intervention on responsible sexuality to increase knowledge and favor attitudes about the correct use of the condom.
Method:
A pre and post-test study was held in an upper middle institution, the sample included 136 students 15 to 19 years old, and was a sampling by convenience.
Results:
The age of the students was 15-19, with an average of 16.45 and a SD of.986. 43% (70) of the population studied had begun a sex life at an average age 15.43 and SD of 1.281. In regards to risky behavior, 65% of the men (20) and 73% of the women (24) admitted having unprotected sex. Of this 43% of sexually active adolescents, 3% of the men and 6% of the women stated having a STD. In the Wilcoxon Sum of Ranges to analyze differences in pre-test and post-test, statistical significance was found in the correct placement of a condom.
Conclusions:
Educational sexual intervention is relevant and should be the basis of any prevention strategy, since it may help adolescents beginning sexual activity with protected practices, this being a constant prevention behavior for their future lives.
