A Alimentação durante o trabalho de parto
Publication year: 2020
O presente relatório de estágio, elaborado no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, pretende descrever o processo associado ao desenvolvimento e aquisição de competências ao longo do estágio de natureza profissional decorrido no Centro Materno e Infantil do Norte, com o objetivo de pôr em prática os conhecimentos adquiridos ao longo das unidades curriculares teóricas de forma refletida e ponderada. O desenvolvimento deste documento permitiu uma reflexão crítica de todas as atividades e procedimentos desenvolvidos ao longo de todo o estágio, de forma a poder aprender numa base teórica atualizada em vez de aprender por observação, sem ser capaz de discernir o porquê das intervenções que eram implementadas nos cuidados à mulher, na condição de grávida com complicações associadas, parturiente e puérpera, bem como ao casal, recém-nascido e família. Assim, a construção de um relatório de estágio tem como objetivo a apresentação de um documento descritivo e refletido das competências especializadas, adquiridas e/ou desenvolvidas ao longo de todo o processo de aprendizagem, evidenciando o recurso à evidência científica mais atualizada, de modo a desenvolver conhecimentos específicos para a prática de enfermagem de saúde materna e obstétrica. Desta forma, este documento foi dividido em capítulos, sendo um deles uma revisão integrativa da literatura sobre uma problemática de interesse. Assim, foi aprofundada a temática sobre a alimentação da parturiente durante o trabalho de parto, com o objetivo de compreender a razão porque as mulheres são privadas de qualquer alimento durante o trabalho de parto. Os resultados obtidos demonstraram-se díspares daquilo observado na prática clínica, uma vez que as mulheres saudáveis e sem risco obstétrico não só não deveriam ser impedidas da ingestão de alimentos, mas sim incentivadas a tal.
This report, elaborated within the scope of the Master in Nursing of Maternal and Obstetric Health, aims to describe the process associated with the development and acquisition of skills throughout the professional internship that took place at the Centro Materno e Infantil do Norte, with the objective of setting into practice the knowledge acquired throughout the theoretical courses in a reflective and thoughtful manner. The development of this document allowed a critical reflection of all activities and procedures developed throughout the clinical stage, in order to be able to learn on an updated theoretical basis instead of learning by observation, without being able to discern why the interventions that were implemented in the care of a pregnant women, with or without associated complications, a parturient and a puerperal women, as well as the couple, newborn and family. The construction of a report aims to present a descriptive and reflected document of the specialized skills acquired and/or developed throughout the learning process, showing the use of the most up-to-date scientific evidence, in order to develop specific knowledge for maternal and obstetric health nursing practice. Thus, this document was divided into chapters, one of which is an integrative review of the literature on an issue of interest. The theme regarding the feeding of the parturient during labor was selected, aiming to understand the reason why women are prevented from eating from the moment they go into labor, by looking for scientific evidence. The results obtained proved to be different from what was observed in clinical practice, since healthy women without obstetric risk should not only, not be prevented from eating food, but in fact encouraged to do so.
