Intervenções de enfermagem para a promoção da alimentação saudável na criança
Publication year: 2013
Considerando a modificação de comportamentos alimentares em crianças, surge este relatório com os objetivos de refletir sobre as competências desenvolvidas em ensino clínico, nomeadamente as relacionadas com a educação das crianças e famílias, identificar estratégias de intervenção para a modificação da alimentação das crianças e analisar as intervenções realizadas durante o estágio tendo em conta, a melhoria dos cuidados, utilizando a evidência cientifica. Durante o ensino clinico na UCC do Entroncamento foram desenvolvidas as competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária e de Saúde Pública. Nesta perspectiva foi realizado um estudo com uma população de 151 crianças em que 40 apresentavam peso acima do normal. Pelo que foi elaborado, planeado e implementado um projeto de estágio de forma a vencer esta realidade. Tendo em conta que a prática deve basear‐se na melhor evidência cientifica, realizou‐se uma revisão sistemática da literatura recorrendo à metodologia PI[C]O, com pesquisa de artigos científicos através da plataforma EBSCO nas bases de dados CINAHL e MEDLINE, com o objetivo de promover a reflexão na ação e sobre a ação.
Foi elaborada a seguinte questão no formato referido:
“Que intervenções de Enfermagem promovem na criança a modificação da alimentação?”. Da Revisão Sistemática da literatura surgiram vários contributos, nomeadamente a importância da promoção da saúde efetuada pelos Enfermeiros de Cuidados de Saúde Primários, que desempenham um papel fundamental na educação sobre a alimentação desde o início da vida, para que se desenvolvam relações positivas entre a alimentação e o crescimento saudável. Assim como, a importância das visitas domiciliárias como uma estratégia para aumentar e melhorar a responsabilidade e alimentação materna, aumentar o tempo da amamentação com práticas adequadas, melhorar os padrões de crescimento infantil e a satisfação das mães
Considering the modification of eating behaviors in children , comes this report aiming to reflect on the skills developed in clinical teaching , particularly those related to education of children and families , identify intervention strategies for changing children's eating and analyze interventions during the stage taking into account the improvement of care , using scientific evidence . During the clinical teaching in the UCC Entroncamento were developed skills of the Specialist Nurse in Community Nursing and Public Health . In this prospective study was conducted in 151 children in which 40 had above‐average weight . From what has been prepared , planned and implemented an internship project in order to combat this reality . Given that the practice is based on the best scientific evidence , we carried out a systematic literature review using the methodology PI [ C ] O, with research papers through the platform in EBSCO databases CINAHL and MEDLINE , with order to promote reflection in action and on action .
