Prevenção da pneumonia em doentes com suporte ventilatório invasiva numa Unidade de Cuidados pós-anestésicos (UCPA) - Desenvolvimento de Competências em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica
Desenvolvimento de Competências em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica – “Prevenção da pneumonia em doentes com suporte ventilatório invasiva numa Unidade de Cuidados pós-anestésicos (UCPA)”
Publication year: 2022
O presente relatório surge no âmbito do Curso de Mestrado de enfermagem médico-cirúrgica - na área de especialização de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, da Escola superior de Saúde, do Instituto Politécnico de Leiria. Apresenta como objetivos a aquisição de competências como futura enfermeira especialista e mestre, através de uma aprendizagem contínua e reflexiva sobre a prática nos ensinos clínicos, fundamentada em normas e literatura científica, bem como a aquisição de competências na área de investigação fundamental à obtenção de grau de Mestre. Encontra-se segmentado em duas partes distintas A primeira parte tem por base os Ensinos Clínicos realizados em três contextos clínicos, contextualizando-os e fazendo uma análise reflexiva, sobre as competências desenvolvidas no decorrer dos mesmos, atendendo ao emanado pela Ordem dos Enfermeiros no âmbito das competências comuns e específicas de enfermagem à Pessoa em Situação Crítica. A segunda parte é constituída pelo estudo de investigação, cuja temática é sobre a “Prevenção da pneumonia em doentes com suporte ventilatório invasivo numa Unidade de Cuidados pós-anestésicos”, cujo objetivo principal é identificar as necessidades formativas dos enfermeiros neste âmbito e encontrar estratégias que possam desvanecer este menor contacto dos enfermeiros com essa realidade. A seleção do tema deve-se à sua relevância e atualidade bem como ao facto de atenuar algumas lacunas pessoais relativamente a esta temática. O trabalho foi realizado numa amostra de 20 enfermeiros da Unidade de Cuidados Pós-Anestésicos do Bloco Operatório de um Hospital Português, aplicou-se um questionário via eletrónica em dois momentos: numa primeira fase antes de uma ação de formação e numa segunda fase após a formação. Apurou-se que existiam algumas necessidades formativas e que, após a realização da formação, se verificou uma melhoria significativa. Considera-se que os Ensinos Clínicos na área de enfermagem à Pessoa em Situação Crítica contribuem de forma enriquecedora para o desenvolvimento e aquisição de competência nesta área, bem como o desenvolvimento de um estudo na área da investigação que revela ser essencial ao desenvolvimento da profissão e ao conhecimento da enfermagem.
This report arises within the scope of the Master's Degree in Medical-Surgical Nursing - in the area of specialisation in Nursing for Critically Ill Patients of the School of Health of the Polytechnic Institute of Leiria. It presents as objectives the acquisition of competencies as a future nurse specialist and master, through a continuous and reflective learning about the practice in clinical teaching, based on standards and scientific literature, as well as the acquisition of competencies in the area of fundamental research to obtain the Master's degree. This study is divided into two distinct parts The first part is based on the Clinical Training carried out in three clinical contexts, contextualising them and making a reflective analysis about the skills developed during these sessions, taking into account the guidelines established by the Ordem dos Enfermeiros (Portuguese Nurses Order) in the scope of the common and specific nursing skills for Critically Ill Patients. The second part is composed of the research study on "Prevention of pneumonia in patients with invasive ventilatory support in a Post-anaesthesia Care Unit", whose main purpose is to identify the nurses' training needs in this area and find strategies that may reduce the nurses' contact with this reality. The topic was selected due to its relevance and timeliness, as well as the fact that it mitigates some personal gaps regarding this issue. The study was conducted with a sample of 20 nurses from the Post-Anesthesia Care Unit of the Operating Room of a Portuguese Hospital. It was found that there were some training needs and that, after the training, there was a significant improvement. Clinical teaching in the area of nursing care delivery to Critically Ill Patients is considered to contribute in an enriching way to the development and acquisition of skills in this area, as well as to the development of a study in the area of research, which is essential for the development of the profession and nursing knowledge.
