Intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica junto do adolescente com ideação suicida e/ou tentativa de suicídio: um processo de desenvolvimento de competências
Publication year: 2020
O suicídio na adolescência é um fenómeno complexo que reflete um intenso sofrimento do adolescente e que causa um impacto angustiante na sua família. Desenvolver respostas indicadas neste contexto é um imperativo, pelo que foi construída uma proposta de plano de intervenção junto do adolescente com ideação suicida com plano e/ou tentativa de suicídio. Para o efeito, procedeu-se a uma revisão scoping da literatura que procurou identificar as principais intervenções neste contexto de crise suicidária. As intervenções descritas na evidência foram integradas num referencial teórico de enfermagem, a Teoria das Relações Interpessoais de Hildegard Peplau. O resultado final foi submetido a validação junto de um conjunto de EEESMP com experiência de pelo menos 2 anos na prestação de cuidados junto de adolescente com comportamento suicidário. Os resultados preliminares desta validação foram discutidos e analisados, tendo sido obtido um acordo teórico relevante. Este processo permitiu, em parte, o desenvolvimento de competências do EEESMP e de Mestre em Enfermagem na Área de Especialização de ESMP. Em paralelo, foi desenvolvido um estágio na UIPIA que contribuiu também para os adquiridos ao nível deste conjunto de competências. A descrição do processo de aquisição destas competências e a reflexão sobre este desenvolvimento foram descritas neste relatório, cumprindo a sua principal finalidade.
Suicide in adolescence is a complex phenomenon that reflects the intense suffering of the adolescent and causes a distressing impact on his family. Developing responses indicated in this context is imperative, so a proposal for an intervention plan with the adolescent with suicidal ideation and/or attempted suicide has been constructed. To this end, a scoping review of the literature was conducted that sought to identify the main interventions in this contexto of suicidal crisis. The interventions described in the evidence were integrated into a theoretical nursing reference, the Hildegard Peplau Theory of Interpersonal Relations. The final result was submitted to validation with a set of Psychiatric Nurses with experience of at least 2 years in providing care to adolescents with suicidal behavior. The preliminary results of this validation were discussed and analyzed and a relevant theoretical agreement was reached. This process allowed, in part, the development of competencies of Psychiatric Nurse and of a Master in Nursing in the Area of Specialization of Psychiatric Nursing. In parallel, na internship at UIPIA was developed, which also contributed to those acquired at the level of this set of competencies. The description of the process of acquisition of these competencies and the reflection on this development were described in this report, fulfilling its main purpose.
