Publication year: 2020
Introdução:
A Promoção da Saúde é um conceito abrangente que comporta dois pontos principais a Literacia em Saúde, e a Educação para a Saúde. A escola, por ser um meio propício à aquisição de conhecimentos, alunos e restante comunidade escolar, são convidados a aceder a essa informação com vista à promoção e manutenção de hábitos de vida saudáveis. Objetivos:
Pretende-se avaliar a perceção que a comunidade escolar e da equipa de saúde escolar tem da necessidade da presença do profissional de saúde na escola. Metodologia:
Com base na metodologia do planeamento em saúde, foi desenvolvido um projeto de intervenção na comunidade escolar da Escola Secundária do Pinhal Novo, com o objetivo de saber qual a perceção que docentes, não docentes e profissionais de saúde, têm sobre a necessidade da presença do profissional de saúde na escola. Após caraterização da amostra, foi aplicado um questionário onde foram recolhidas as perceções que cada participante tem sobre o tema, foi realizada uma análise qualitativa dos dados obtidos e apresentada no presente relatório. Resultados:
Docentes, não docentes e profissionais de saúde consideram que a educação para a saúde é importante na formação dos alunos, consideram importante multidisciplinariedade da educação para a saúde, e consideram as políticas atuais com falhas organizacionais quanto ao modelo aplicado em educação para a saúde nas escolas. Conclusão:
A necessidade da presença do profissional de saúde na escola é vista por docentes, não docentes e profissionais de saúde como fundamental para o desenvolvimento da Literacia em Saúde e da Educação para a Saúde no espaço escolar.
Introduction:
Health Promotion is a comprehensive concept that encompasses two main points: Health Literacy, and Health Education. The school, being a conducive means to acquire knowledge, students and the rest of the school community, are invited to access to that information with a view to promoting and maintaining healthy lifestyle habits. Objectives:
It is intended to evaluate the perception that the school community and the school health team have of the need for the presence of the health professional in the school. Methodology:
Based on the health planning methodology, an intervention project was developed in the school community of the Escola Secundária do Pinhal Novo, with the objective of knowing what the perception that teachers, non-teachers and health professionals have about the need for presence of the health professional in the school. After characterizing the sample, a questionnaire was applied to collect the perceptions that each participant has on the topic, a qualitative analysis of the data obtained and presented in this report was carried out. Results:
Teachers, non-teachers and health professionals consider that health education is important in the education of students, consider important multidisciplinarity of health education, and consider current policies with organizational failures regarding the model applied in health education at Schools. Conclusion:
The need for the presence of health professionals at school is seen by teachers, non-teachers and health professionals as fundamental for the development of Health Literacy and Health Education in the school space.
