Publication year: 2020
Introdução:
As atividades desenvolvidas para a prevenção de quedas dos idosos com idade igual ou superior a 65 anos da Academia Sénior no decorrer do estágio final vão ser descritas, bem como a avaliação das mesmas e a necessidade de tomada de medidas corretivas. Método:
Projeto realizado com base na Metodologia do Planeamento em Saúde. Foram utilizados como instrumentos de colheita de dados a Escala de Morse, Escala de Classificação Internacional da Funcionalidade, o Questionário Sociodemográfico e o Questionário de saúde SF12-v2. Foram cumpridos todos os princípios deontológicos e éticos e a confidencialidade dos dados foi assegurada, sendo os dados tratados de forma anónima e apenas utilizados e analisados para fins estatísticos e académicos. Resultados:
Evidenciaram-se como problemas prioritários ao nível do risco de quedas nas pessoas idosas o baixo nível de conhecimento sobre a probabilidade de ocorrência de quedas e os problemas de saúde físicos que limitam a realização das suas Atividades de Vida Diárias. Conclusão:
Verificou-se prioritária e fundamental a intervenção na capacitação dos idosos sobre a ocorrência de quedas, sobretudo com a utilização de estratégias de educação para a saúde.
Introduction:
The activities developed for the prevention of falls of the elderly aged 65 or over at the Senior Academy during the final stage will be described, as well as their evaluation and the need for corrective measures to be taken. Method:
Project carried out based on the Health Planning Methodology. The Morse Scale, the International Functional Classification Scale, the Sociodemographic Questionnaire and the SF12-v2 Health Questionnaire were used as data collection instruments. All deontological and ethical principles were complied with and data confidentiality was ensured, the data being treated anonymously and only used and analyzed for statistical and academic purposes. Results:
The low level of knowledge about the likelihood of falls and the physical health problems that limit the performance of their Daily Life Activities were highlighted as priority problems in the risk of falls. Conclusion:
Intervention in the training of the elderly on the occurrence of falls was a priority and fundamental, especially with the use of health education strategies.
