Publication year: 2020
Introdução:
A Adolescência constitui um momento crítico da vida e um dos períodos mais desafiadores, encarado como um processo psicológico, social e de amadurecimento. Os adolescentes omitem fases no seu período de desenvolvimento pessoal e social, que podem prejudicar a escolarização, o seu convívio entre pares e a vivência da própria adolescência. A Sexualidade nesta fase da vida, sendo também ela um processo de construção com incertezas e dúvidas, influenciado pela cultura e educação, pode levar à atividade sexual precoce e ao desenvolvimento de comportamentos de risco. Este relatório de estágio surge como forma de apresentação do projeto “Educar é Prevenir: Sexualidade saudável na Adolescência”. Objetivo:
Promover a capacitação das adolescentes para uma Sexualidade Saudável. Método:
Realizado um projeto de intervenção comunitária numa USF pertencente a um município do Alto Alentejo. Foi desenvolvido com base na metodologia do Planeamento em Saúde e sustentado no Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender, direcionado a adolescentes institucionalizadas com comportamentos de risco relativamente à sexualidade, foi aplicado um questionário previamente testado e validado e realizadas sessões de educação para a saúde. Resultados:
No diagnóstico da situação observaram-se poucos conhecimentos ou conhecimento erróneos relativamente à sexualidade por parte das adolescentes. Após a realização de promoção da saúde através de Sessões de Educação para a Saúde em grupo com metodologia adequada, foi possível promover a capacitação das adolescentes para uma Sexualidade saudável e melhora da sua saúde sexual. Conclusão:
A educação para saúde é um eixo estratégico na promoção da saúde, no empoderamento e capacitação do adolescente para uma Sexualidade saudável.
Introduction:
Adolescence is a critical moment in life and one of the most challen-ging periods, seen as a psychological, social and maturing process. Adolescents omit phases in their personal and social development, which can prejudge their schooling, peer coexistence and the experience of adolescence itself. Sexuality in this phase of life, being also a construction process with uncertainties and doubts, influenced by culture and education, can lead to early sexual activity and the development of risk behaviors. This internship report comes as a presentation of the project "Educating is Preventing: Healthy Sexuality in Adolescence". Objective:
To promote the empowerment of adolescents for Healthy Sexuality. Method:
Realized a community intervention project in a USF belonging to a municipality of Alto Alentejo. It was developed based on the Health Planning methodology and supported by Nola Pender's Model of Health Promotion, aimed at institutionalised adolescents with risk behaviours regarding sexuality, a previously tested and validated questionnaire was applied and health education sessions were held. Results:
In the diagnosis of the situation, there was little knowledge or erroneous knowledge about sexuality on the part of adolescents. After health promotion through group health education sessions with appropriate methodology, it was possible to promote the training of ado-lescents for healthy sexuality and improve their sexual health. Conclusion:
Health educa-tion is a strategic axis in health promotion, empowerment and training of adolescents for healthy sexuality.
