Pesquisa-ação sobre a instrumentalização de residentes em enfermagem obstétrica acerca do preparo para o parto e nascimento
Publication year: 2020
Na trajetória de preceptoria e atuando diretamente na assistência foi possível verificar que, muitas das vezes,
o profissional enfermeiro valoriza sobremodo o controle da fisiologia das modificações do corpo feminino
durante a gestação, sem o merecido enfoque ao preparo da mulher e da família para a experiência do parto e
nascimento. Essa restrição do olhar, por parte do profissional, pode limitar o empoderamento da mulher
naquilo que propicia o desfecho favorável de compreensão sobre si mesma e sobre o processo de parturição.
Tal fato encontra reforço nos manuais de atenção obstétrica relativos ao pré-natal, produzidos pelas
autoridades brasileiras do setor saúde, estabelecendo que os profissionais tenham condutas de controle de
risco e de ausência de doenças no cuidado às mulheres grávidas. Desta forma, o objetivo geral do estudo foi
elaborar como produto da pesquisa roteiros de oficinas que possam instrumentalizar a formação de residentes
em enfermagem obstétrica na educação para o parto e nascimento junto à clientela. Trata-se de uma pesquisaação em estudo transversal, exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, tendo em vista a
particularidade da IES e da ESF, cenários do estudo, no que concerne à formação de profissionais em
enfermagem obstétrica. A coleta de dados (n=18) se deu através de formulário Google Forms, com o objetivo
de extrair dos participantes a vivência quanto à instrumentalização para preparação para o parto e
nascimento, junto à clientela, durante a formação, enquanto especialistas em enfermagem obstétrica. A partir
das informações colhidas através do formulário, foi possível estruturar e aplicar a oficina pedagógica com
fins de instrumentalizar os residentes para o preparo para o parto e nascimento junto à clientela.
In the trajectory of preceptorship and acting directly in the assistance, it was possible to verify that, many
times, the nurse professional highly values the control of the physiology of the changes in the female body
during pregnancy, without the deserved focus on preparing the woman and family for the experience of the
childbirth and birth. This restriction of the look on the part of the professional can limit the empowerment of
women in what provides the favorable outcome of understanding about herself and about the parturition
process. This fact is reinforced in the obstetric care manuals related to prenatal care, produced by the
Brazilian authorities in the health sector, establishing that professionals have risk control and absence of
diseases in the care of pregnant women. In this way, the general objective of the study was to develop, as a
product of the research, workshop scripts that can instrumentalize the training of residents in obstetric
nursing in education for childbirth and birth with the clientele. It is an action research in cross-sectional,
exploratory and descriptive study, with a qualitative approach, considering the particularity of the HEI and
the ESF, study scenarios, with regard to the training of professionals in obstetric nursing. Data collection (n =
18) took place through the Google Forms form, with the objective of extracting from the participants the
experience regarding the preparation for childbirth and birth preparation with the clientele, during training as
specialists in obstetric nursing. Based on the information collected through the form, it was possible to
structure and apply the pedagogical workshop in order to provide residents with the tools to prepare for
childbirth and birth with the clientele.
