Estrategia educativa de los cuidados del recién nacido hospitalizado en la ucin, basado en el modelo del universo de los cuidados para el desarrollo
Publication year: 2023
La alta complejidad de los cuidados de enfermería en el recién nacido dentro de las unidades de cuidado intensivo hace necesaria la presencia de profesionales de enfermería con procesos formativos de calidad, conocimientos sólidos y humanización.
Cor lo anterior, dando cumplimiento al enfoque de generación de conocimientos de la disciplina de enfermería, se desarrolló la presente pasantía para la implementación de una estrategia educativa buscando el fortalecimiento en la aplicación de cuidados integrales por parte del personal de enfermería, basado en el modelo del Universo de los Cuidados para el Desarrollo del recién nacido, que contribuyeran al bienestar de los neonatos hospitalizados en la Unidad Neonatal (UCIN) de la Clínica CAFAM Santa Bárbara.
El proceso de ejecución inició con la evaluación inicial de la aplicación de los cuidados del recién nacido hospitalizado en la UCIN; posteriormente se construyó una estrategia educativa para el personal de enfermería basada en el modelo del Universo de los Cuidados para el Desarrollo, fortaleciendo la práctica del cuidado integral.
Se continuó con el proceso de socialización de la estrategia educativa dirigida al personal de enfermería para reforzar los cuidados integrales en la atención al recién nacido. Finalmente se verificó la aplicación de los conocimientos adquiridos por parte de personal de enfermería involucrado en el cuidado intrahospitalario del neonato beneficiando el adecuado desarrollo.
A lo largo de esta pasantía se logró establecer actividades centradas en el cuidado del recién nacido y su familia, teniendo en cuenta las interacciones entre los involucrados del cuidado como el personal de salud, espacios físicos seguros (macroambiente y microambiente) y relaciones de calidad que promueven el desarrollo integral del recién
nacido.
Los abordajes de capacitación de los cuidados específicos del recién nacido y su familia, direccionados al personal de enfermería son necesarios para lograr contribuir al desarrollo académico y económico del país; del mismo modo se debe contar con la disponibilidad, calidad, eficiencia y desempeño del personal de salud estando orientados a
mejorar la salud y lograr un equilibrio social.
La labor del profesional de enfermería como educadores permite la relación directa de las habilidades y conocimientos del profesional en el momento de realizar el acompañamiento en los diferentes campos de acción como en este caso la atención neonatal., por esto es importante potenciar el saber del personal de enfermería para incidir
satisfactoriamente en el proceso de atención a neonatos.
Los padres y la red de apoyo por su parte podrán disfrutar de un apego seguro con el recién nacido, además de adquirir herramientas que les permitan establecer bases sólidas para el cuidado en el hogar y que les garantice el desarrollo del neonato en las mejores condiciones.
Las áreas de cuidados aplicados desde la perspectiva del Modelo del Universo de los Cuidados para el Desarrollo del recién nacido en la UCIN son:
monitorización, oxigenación, alimentación, confort, posicionamiento, cuidado de la piel, termorregulación, control de infecciones y seguridad; logrando una interacción armónica que pudo relacionar los conceptos teóricos con las practicas modernas de enfermería en los contextos de cuidado. (AU)
The high complexity of nursing care of the newborn in intensive care units requires the presence of nursing professionals with quality training processes, solid knowledge and humanization.
Therefore, in compliance with the knowledge generation approach of the nursing discipline, this internship was developed for the implementation of an educational strategy aimed at strengthening the application of comprehensive care by nursing staff, based on the
model of the Universe of Care for the Development of the newborn, contributing to the welfare of neonates hospitalized in the Neonatal Unit (NICU) of the CAFAM Santa Barbara Clinic.
The implementation process began with the initial evaluation of the application of the care of the newborn hospitalized in the NICU; subsequently, an educational strategy was built for the nursing staff based on the model of the Universe of Developmental Care, strengthening the practice of integral care.
The process of socialization of the educational strategy for nursing personnel continued in order to reinforce integral care in newborn care. Finally, the application of the knowledge acquired by the nursing personnel involved in the in-hospital care of the newborn was verified, benefiting the adequate development of the newborn.
Throughout this internship, it was possible to establish activities focused on the care of the newborn and its family, taking into account the interactions between those involved in care such as health personnel, safe physical spaces (macroenvironment and microenvironment) and quality relationships that promote the integral development of the newborn.
Training approaches to the specific care of newborns and their families, directed to nursing personnel, are necessary to contribute to the academic and economic development of the country; in the same way, the availability, quality, efficiency and performance of health personnel should be available and oriented to improve health and achieve social balance.
The work of the nursing professional as educators allows the direct relationship of the skills and knowledge of the professional at the time of the accompaniment in the different fields of action as in this case neonatal care, therefore it is important to enhance the knowledge of the nursing staff to successfully influence the process of neonatal care.
Parents and the support network will be able to enjoy a secure attachment with the newborn, in addition to acquiring tools that will allow them to establish solid foundations for home care and guarantee the development of the newborn in the best conditions.
