Publication year: 2020
Introdução:
como valor das práticas de saúde, o acolhimento é construído de forma
coletiva a partir da análise dos processos de trabalho e tem como objetivo a
construção de relações de confiança, compromisso e vínculo entre as
equipes/serviços, trabalhador/usuário com a sua rede socioafetiva. O estudo em
questão tem como objeto a Educação Permanente em Saúde como estratégia para
sensibilizar o Profissional de Saúde no acolhimento às nutrizes no Banco de Leite
Humano. Objetivo geral:
desenvolver um material educativo para potencializar a
Educação Permanente em Saúde visando a favorecer o acolhimento às nutrizes no
Banco de Leite Humano em prol da Política Nacional de Humanização. Objetivos
específicos:
descrever a prática dos Profissionais de Saúde no Banco de Leite
Humano quanto ao acolhimento às nutrizes; caracterizar as nutrizes pesquisadas do
Banco de Leite Humano; utilizar a Educação Permanente em Saúde como estratégia
aos Profissionais de Saúde do Banco de Leite Humano para favorecer o acolhimento
às nutrizes. Método:
estudo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa e
pesquisa de campo, do tipo pesquisa-ação. Foi seguida a Resolução nº 510 do
Conselho Nacional de Ética em Pesquisa. A pesquisa foi realizada com os
Profissionais de Saúde do Banco de Leite Humano do Hospital Universitário Antônio
Pedro no município de Niterói. Como técnica de coleta de dados, utilizou-se,
inicialmente, a Observação Participante e, em seguida, aplicou-se um questionário às
nutrizes, ambos para serem utilizados como disparadores nas oficinas. Na sequência,
foram realizadas oficinas pautadas na Metodologia da Problematização. A análise foi
a de Bardin e o referencial teórico, de Emerson Merhy. Resultados:
após a análise,
emergiram duas categorias: “Um desafio para o profissional do Banco de Leite
Humano: a mãe que nasce após o parto” e “Banco de Leite Humano: um colo para a
mãe”. Discussão:
refletiu-se acerca da importância de se identificarem precocemente
as queixas das nutrizes, para que se possa agir assertivamente, garantindo a
autonomia delas, apesar de os profissionais terem, em sua prática, uma vivência
positiva com relação ao acolhimento e saberem ser este fundamental para o sucesso
de sua abordagem. Percebeu-se haver uma lacuna quanto ao entendimento de outros
Profissionais de Saúde com relação ao trabalho também de acolhimento efetuado no
Banco de Leite Humano. Nesta perspectiva, entende-se que a Educação Permanente
em Saúde, por estar pautada pela ação e reflexão da realidade vivida, pode auxiliar
os Profissionais de Saúde do Banco de Leite Humano. O produto criado foi um vídeo
que foi validado pelos Profissionais de Saúde e já se encontra disponível no YouTube.
Conclusão:
o vídeo potencializará a Educação Permanente em Saúde no Banco de
Leite Humano, pois contribuirá no cotidiano dos Profissionais de Saúde, bem como na
formação dos mesmos, favorecendo a satisfação das nutrizes pelo atendimento
prestado.
Introduction:
as a value of health practices, embracement is built collectively from the
analysis of work processes and aims to build relationships of trust, commitment and
bond between teams / services, worker / user with their affective social network. The
study in question has as object the Permanent Education in Health as a strategy to
sensitize the Health Professional in welcoming the nursing mothers in the Human
Milk Bank. General objective:
develop educational material to enhance Permanent
Health Education in order to favor the reception of nursing mothers at the Human Milk
Bank, on behalf of the National Humanization Policy. Specific objectives:
describe
the practic of Health Professionals at the Human Milk Bank regarding the reception of
nursing mothers; identify the characterization of the researched nursing mothers of the
Human Milk Bank; to use Permanent Education in Health as a strategy with the
Professionals of the Human Milk Bank to favor the reception of nursing mothers.
Method:
descriptive and exploratory study with a qualitative approach, field research,
action research type. The research was carried out with the PS of the Human Milk
Bank of the Antônio Pedro University Hospital in the city of Niterói. As a data collection
technique, participant observation was initially used, then a questionnaire with the
Nursing mothers, both to be used as triggers in the workshops. Then, workshops were
conducted based on the problematization methodology. Resolution 510 of CONEP
was followed. The analysis was that of Bardin and the theoretical framework of
Emerson Merhy. Results:
after the analysis, two categories emerged: “A challenge for
the Human Milk Bank professional: the mother who is born after delivery”; and “Human
Milk Bank: A lap for the mother.” Discussion: Reflected on the importance of early
identification of nursing mothers' complaints, so that one can act assertively ensuring
their autonomy. Although the participants have a positive experience in relation to the
Reception in their practice and know that this is fundamental to the success of their
approach. There was a gap in the understanding of Health Professionals who are not
from the Human Milk Bank in relation to the importance of Reception in the Human
Milk Bank. In this perspective, it is understood that Permanent Education in Health, as
it is guided by action and reflection of the reality experienced, can help the Health
Professionals of the Human Milk Bank. The product created was a video that was
validated by Health Professionals and is now available on Youtube. Conclusion:
the
video will enhance Permanent Health Education at the Human Milk Bank, as it will
contribute to the daily lives of Health Professionals, as well as to their training, favoring
the reception of nursing mothers.
