Relatório de estágio: educação sexual nos jovens do 8º, 9º e CEF Escola Básica 2,3 Cristóvão Falcão e Mouzinho da Silveira, Portalegre
Publication year: 2014
O presente Relatório de estágio reflecte e analisa percurso percorrido durante implementação de projecto “Educação Sexual”, inserido no âmbito da Promoção da Saúde e Prevenção de comportamentos de risco na adolescência numa comunidade educativa, em Portalegre, e desenvolvido segundo a metodologia do Planeamento em saúde.
O diagnóstico de saúde prévio evidenciou a vulnerabilidade dos adolescentes e as necessidades destes se informarem face à sua sexualidade. A escola foi designada como a interlocutora mais fidedigna neste contexto.
Mediante os resultados obtidos na intervenção, conclui-se que todos os adolescentes apreciam positivamente a formação recebida, reconhecendo a sua importância.
A análise da eficácia do projeto demonstrou que todos possuem opinião assertiva acerca de adolescência; a generalidade dos participantes reconhece os afetos envolvidos na sexualidade e responde acertadamente acerca das questões relacionadas com os métodos contraceptivos.
Os resultados comprovam o papel do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária como educadora para a saúde, bem como visam contribuir para as futuras intervenções na busca da excelência nos cuidados de Enfermagem prestados e de ganhos de saúde da comunidade.
Este documento relata ainda um trajecto de aprendizagem e enriquecimento profissional e pessoal, que permitiu o desenvolvimento e a aquisição de competências específicas de Enfermagem Comunitária.
This stage-report reflects and analyzes path taken during project implementation “Sex Education”, inserted under the Health Promotion and Prevention of risk behaviors in adolescence in the educational community in Portalegre, and developed according to the metholology of planning health.
The diagnosis of previous health highlighted the vulnerability of adolescents and their needs become informed view of their sexuality. The school was designated as the most reliable interlocutor in this contexto.
From the results obtained in the intervention, it is conclueded that all teens appreciate the training received positively, recognizing its importance.
The analysis of the affectiveness of the project demonstrated that all have opinions assertive about adolescence, the majority of participants recognized the affections involved in sexuality and responds correcty on the issues relatied to contraception.
The results confirmed the role of the Nurse Specialist in Community Health Nursing as a health educator, and aim to contribute to future interventions in the pursiut of excellence in nursing care provided and gains in community health.
This paper also reports a path of learning and personal and professional enrichment, which allowed the development and acquisition of specific competences of Community Nursing.
