Educação permanente: promotora de tecnologias gerenciais para articulação da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS)
Publication year: 2019
O objeto desta pesquisa é a Educação Permanente como articuladora do acesso do portador de
transtorno mental na RAPS. E propõe, através de seu objetivo geral, elaborar um fluxograma
com os serviços assistenciais que compõem a Rede de Atenção Psicossocial para auxiliar o
manejo cotidiano dos portadores de saúde mental a partir da reflexão sobre as possibilidades
proporcionadas pela Educação Permanente em Saúde.
Metodologia:
Trata-se de um estudo de abordagem descritiva exploratória de natureza qualitativa, baseado na Pesquisa Convergente Assistencial (PCA). Realizado no Município de Mesquita – RJ, essa pesquisa contou com a participação dos profissionais do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), sendo um quantitativo de 24 profissionais, de ambos os sexos, com vínculo empregatício misto, formação multiprofissional e tempo de experiência variado. A técnica empregada para aquisição dos dados foi o questionário de perguntas abertas com a compilação e análise do questionário segundo Bardin e para aquisição dos dados conforme direcionamento da PCA, foi adotado como estratégia a realização do grupo de convergência, sendo este orientado conforme o Arco de Maguerez. Os aspectos éticos foram respeitados conforme a resolução CEP/CONEP nº 510/2016, aprovado sob parecer nº 2653786 do Comitê de Ética do Hospital Universitário Antônio Pedro (HUAP).Resultados:
emergiram 2 (duas) categorias nomeadas: 1-Articular e Cuidar: “Tecendo a Rede” e 2- Entraves: Uma Crise na Rede”, destacando elementos que posteriormente foram retomados nos espaços das oficinas. Durante as oficinas foi possível inserir e elaborar junto aos profissionais quatro arcos, por meio da metodologia de Maguerez. Todos os quatro arcos partiram de uma realidade trazida pelos profissionais, sendo elas: Desinformação; Julgamento, Acesso a unidades de saúde e Comunicação entre os profissionais com a Rede de saúde local. Os resultados deste estudo compreendem também a construção do produto e dos subprodutos do presente estudo.Conclusão:
Este estudo cria espaços de discussão, de aprendizagem, de troca e de vivência entre os profissionais da rede de atenção psicossocial do município de Mesquita, no qual resultou na construção de um material organizativo para a Rede de Atenção Psicossocial deste território. Destacando a potência de um trabalho colaborativo com os diferentes níveis hierárquicos das organizações de saúde.
The object of this research is the Permanent Education as articulator of the access of the person
with mental disorder in the RAPS. And proposes through its general objective to develop a
flowchart, with the assistance services that make up the Psychosocial Care Network, to help the
daily management of mental health patients, from the reflection on the possibilities provided
by Permanent Health Education. Methodology Treats This is a study of a descriptive
exploratory approach of qualitative nature, based on the Convergent Care Research (PCA).
Held in the city of Mesquita - RJ, this survey was attended by professionals from the
Psychosocial Care Center (CAPS), with a total of 24 professionals, both sexes, with mixed
employment, heterogeneous training and varied experience time. The technique used for
compilation and analysis of the questionnaire was according to Bardin and for the groups, the
Maguerez Arch. Ethical aspects were respected in accordance with Resolution CEP / CONEP
No. 510/2016, approved under opinion No. 2653786 of the Ethics Committee of the Antônio
Pedro University Hospital (HUAP).
