Necessidades do cuidador informal da pessoa idosa com síndrome demencial
Publication year: 2023
Este Relatório de Estágio, elaborado no âmbito do Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, pretende retratar as aprendizagens dos dois estágios que alicerçam a aquisição e o desenvolvimento de competências específicas do Enfermeiro Especialista em Saúde Mental e Psiquiátrica (EESMP), baseadas na experiência da prestação de cuidados ao cuidador informal da pessoa idosa com síndrome demencial e adolescentes/adultos jovens. O primeiro estágio decorreu num serviço de internamento de psiquiatria de um hospital da região de Lisboa, no período de 23 de novembro de 2020 a 7 de fevereiro de 2021. Posteriormente, na vertente comunitária, o estágio decorreu numa Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) da região do Oeste, de 15 de fevereiro de 2021 a 16 de abril de 2021. Foi desenvolvida uma estratégia baseada na metodologia qualitativa, integrando e desenvolvendo atividades terapêuticas em cada serviço, recorrendo à realização de entrevistas não estruturadas, observação participante e elaboração de notas de campo que serviram de base a este relatório. A relação terapêutica constituiu-se a essência de todo o projeto desenvolvido, uma ferramenta indispensável no cuidar do outro, e indispensável para o EESMP. Para fundamentação das intervenções terapêuticas desenvolvidas procedeu-se à realização de uma revisão da literatura. A identificação das necessidades particulares dos cuidadores informais da pessoa idosa com síndrome demencial, foi fundamental para a adaptação das intervenções terapêuticas que lhe foram dirigidas. Verificou-se que as necessidades se vão alterando com a progressão da demência, e são vivenciadas de forma individual, perante o contexto e experiência do cuidador. As intervenções psicoeducativas, o aconselhamento e apoio emocional, numa abordagem individualizada, traduziram-se numa melhoria do bem-estar emocional do cuidador, aumento de competências para cuidar, aquisição de estratégias de resolução de problemas, com consequente melhoria da perceção de autoeficácia e satisfação no papel desempenhado.
The present internship report is part of the Master’s in Nursing, Psychiatry and
Mental Health Nursing Specialization. This report contains and reinforces the learnings
acquired in two distinct internship experiences which allowed the development of skills
and competences essential for a Psychiatry and Mental Health Specialized Nurse
based on the experience of providing care to the informal caregiver of the elderly with
dementia syndrome and teenagers/young adults.
The first internship took place in a psychiatric inpatient service of a hospital in
the Lisbon region, from November 23rd
, 2020 to February 7th, 2021. Subsequently, in
the community standpoint, the internship took place in a Community Care Unit (UCC)
of the Oeste region, from February 15
th
to April 16th
, 2021.
A strategy based on qualitative methodology was developed, integrating, and
using therapeutic activities in each service, using unstructured interviews, participant
observation and preparation of field notes that are the basis of this report. Therapeutic
interaction is determinant to the essence of any project developed, a key tool in caring
for others, and crucial for Psychiatry and Mental Health Specialized Nurse. Moreover,
a literature review was carried out to support the therapeutic interventions developed
in this study.
Identification of the specific needs of the informal caregivers of the elderly
person with dementia syndrome was fundamental for the adaptation of the therapeutic
interventions that were addressed to them. It was found that the needs evolve with the
progression of dementia, and are experienced individually, in the context and
experience of the caregiver.
Psychoeducational interventions, counseling, and emotional support
represented individualized approach and resulted in caregiver's emotional well-being
improvement, increased care skills, acquisition of problem-solving strategies, resulting
in self-efficacy perception improvement and fulfilment in the role played.
