Publication year: 2023
Enquadramento:
O Nascimento de um novo ser é considerado um acontecimento marcante
que ocorre no seio de uma famÃlia. Esta é uma etapa importante do ciclo vital, caracterizado por sucessivas transformações psicossociais, desequilÃbrios biofÃsicos, consolidação da relação entre membros da famÃlia e uma reorganização do relacionamento conjugal e familiar. As orientações emanadas pela Organização Mundial de Saúde (OMS) e pelo Ministério da Saúde (MS), reforçam a necessidade de fortalecer o cuidado pós-natal através da visita domiciliária.
Esta após o nascimento é reconhecida como uma estratégia fundamental uma vez que fornece elementos efetivos dos cuidados ao Recém-Nascido (RN). Na visita domiciliária, promove-se a relação de proximidade entre equipa de saúde e famÃlia, contribuindo para a vigilância e promoção da saúde.
Objetivo:
analisar as competências comuns e especificas da enfermagem especializada na área da saúde familiar, adquiridas no âmbito do ensino clÃnico e mapear o conhecimento sobre intervenções protocoladas do enfermeiro de famÃlia para a visita domiciliária (VD) ao RN e FamÃlia.
Metodologia:
realizou uma análise critica-reflexiva sobre as competências adquiridas e
desenvolvidas no ensino clÃnico e desenvolveu uma revisão sistemática de literatura. A pesquisa foi realizada em janeiro e fevereiro de 2022. Através da base de dados eletrónica do site da Ordem dos Enfermeiros, acesso reservado, EBSCOhot, selecionando a base de dados CINAHL e MEDLINE complete e através da base de dados da OE de acesso livre RCAP e Biblioteca Virtual em saúde, foram encontrados 32 resultados. Destes, 27 foram eliminados e 5 foram selecionados. O friso temporal em que incidiu o estudo decorreu de 2011 a 2021. Os resultados foram extraÃdos e sintetizados na forma de tabela e resumo narrativo.
Resultados:
O ensino clÃnico consolidou os conhecimentos cientÃficos adquiridos ao longo da sua formação. Desenvolveu competências do enfermeiro especialista em enfermagem
comunitária, na área da saúde familiar. Foram incluÃdos cinco estudos na RSL. No seguimento da RSL e de forma a recolher contributos para a construção de uma proposta de protocolo realizou um estudo descritivo, exploratório, recorrendo à metodologia descritiva. Neste estudo a amostra foi constituÃda por 13 enfermeiros de três unidades de saúde. Todos eles contribuÃram com sugestões para a construção da proposta de protocolo e evidenciaram a sua importância.
Conclusão:
com base nos achados da RSL e no estudo realizado é apresentada uma
proposta de protocolo para a visita domiciliária ao RN e famÃlia.
Background:
The birth of a new being is considered a landmark event
that occurs within a family. This is an important stage in the life cycle, characterized by successive psychosocial transformations, biophysical imbalances, consolidation of the relationship between family members and a reorganization of marital and family relationships. The guidelines issued by the World Health Organization (WHO) and the Ministry of Health (MS) reinforce the need to strengthen postnatal care through home visits.
This after birth is recognized as a fundamental strategy as it provides effective elements of care for the Newborn (NB). During home visits, a close relationship is promoted between the healthcare team and the family, contributing to health surveillance and promotion.
Objective:
to analyze the common and specific skills of specialized nursing in the area of family health, acquired within the scope of clinical teaching and to map the knowledge about protocolized interventions of the family nurse for the home visit (HV) to the NB and Family.
Methodology:
carried out a critical-reflexive analysis of the skills acquired and
developed in clinical teaching and developed a systematic literature review. The research was carried out in January and February 2022. Through the electronic database of the Order of Nurses website, access reserved, EBSCOhot, selecting the CINAHL and MEDLINE complete database and through the free access OE database RCAP and Virtual Health Library, 32 results were found. Of these, 27 were eliminated and 5 were selected. The period in which the study focused ran from 2011 to 2021. The results were extracted and synthesized in the form of a table and narrative summary.
Results:
Clinical teaching consolidated the scientific knowledge acquired throughout their training. Developed nursing specialist nurse skills
community, in the area of family health. Five studies were included in the RSL. Following the RSL and in order to collect contributions for the construction of a protocol proposal, a descriptive, exploratory study was carried out, using descriptive methodology. In this study, the sample consisted of 13 nurses from three health units. They all contributed with suggestions for the construction of the protocol proposal and highlighted its importance.
Conclusion:
based on the RSL findings and the study carried out, a
proposed protocol for home visits to the newborn and family.
