A educação para a saúde na prevenção do cancro do colo do útero nas mulheres em idade adulta
Publication year: 2018
O cancro do colo do útero (CCU) está associado a uma infeção crónica e
persistente causada pelo vírus do papiloma humano (HPV); não obstante ser
uma doença evitável continua a ser fatal para muitas mulheres. Com base nesta
problemática, foi desenvolvido, numa Unidade de Saúde Familiar, um projeto de
intervenção comunitária com foco na importância da educação para a saúde na
prevenção do cancro do colo do útero nas mulheres em idade adulta.
Tendo como enquadramento conceptual o Modelo de Promoção de
Saúde de Nola Pender e orientado pela metodologia do Planeamento em Saúde,
foi feita uma avaliação dos conhecimentos e comportamentos das utentes com
idades compreendidas entre os 25-59 anos sobre o CCU, através da aplicação
de um questionário. Da análise e tratamento de dados identificaram-se como
problemas prioritários o défice de conhecimentos relacionado com a associação
do HPV ao CCU (24% da amostra não associa o CCU a um vírus, e de 72% que
associa só 77,8% relaciona com o HPV), o défice de conhecimentos relacionado
com os fatores de risco do CCU (só 53% da amostra identifica "múltiplos
parceiros sexuais" como fator de risco) e o défice de conhecimentos relacionado
com o método de rastreio do CCU (apenas 74,7% da amostra sabe a designação
do rastreio; só 45,3% identifica corretamente a altura recomendada para o inicio
do rastreio; apenas 6,7% sabe qual a regularidade recomendada para a sua
realização). Face ao diagnóstico de enfermagem levantado, foi definido como
objetivo geral: “Capacitar as mulheres com idades compreendidas entre os 25 e
os 59 anos, inscritas na USF Villa Longa, para a prevenção do CCU, no período
compreendido entre Outubro de 2017 e Fevereiro de 2018”, tendo sido
desenvolvido um plano de intervenção assente em estratégias educativas.
A avaliação decorrente dos indicadores de processo evidenciou uma
aprendizagem das participantes, com 95,7% a responderem corretamente à
totalidade das questões feitas no final das Sessões Individuais de Educação para
a Saúde e 77,8% a responderem corretamente à totalidade das questões no final
da Sessão de Grupo de Educação para a Saúde, podendo-se aferir a melhoria
dos conhecimentos relacionados com o CCU.
Cervical cancer (CC) is associated with chronic and persistent infection
caused by human papillomavirus (HPV); nevertheless being an avoidable
disease continues to be fatal for many women. Based on this problem, a
community intervention health project focusing on the importance of education in
the prevention of cervical cancer in women in adulthood was developed in a
Family Health Unit.
Based on the Nola Pender Health Promotion Model and guided by the
Health Planning methodology, an evaluation was made of the knowledge and
behaviours of the users aged 25-59 years over the CC, through the application
of a questionnaire. From the analysis and treatment, the main problems identified
were a lack of knowledge related to the association of HPV with CC (24% of the
sample do not associate CC with a virus, and from 72% that associated only
77,8% related to HPV), lack of knowledge related to CC risk factors (only 53% of
the sample identifies "multiple sexual partners" as a risk factor) and lack of
knowledge related to the CC screening method (only 74,7% of the sample knows
the designation of the screening, only 45,3% correctly identifies the
recommended height for the start of the screening, only 6,7% knows the regularity
recommended for the screening). In view of the diagnosis of nursing raised, it
was defined as a general objective: "To qualify women between the ages of 25
and 59, enrolled at USF Villa Longa, for the prevention of CC in the period
between October 2017 and February 2018 ", having developed an intervention
plan based on educational strategies.
The evaluation of the process indicators evidenced a learning of the
participants, with 95.7% responding correctly to all the questions asked at the
end of the Individual Health Education Sessions and 77.8% responding correctly
to all the questions at the end of the of the Health Education Group Session, so
it is possible to gauge the improvement of knowledge related to CC.
