A intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitação na recuperação da pessoa com incontinência urinária
Publication year: 2018
A incontinência urinária, caracterizada pela perda involuntária de urina, é
um problema de saúde que pode ser classificado em vários tipos.
Do ponto de vista estatístico, verifica-se globalmente uma incidência
considerável desta problemática. No entanto, a literatura evidencia que os
dados estatísticos existentes estão aquém da realidade dado que muitas
pessoas sofrem com esta problemática mas não procuram ajuda, quer pelos
sentimentos de vergonha, uma vez que é socialmente espectável que o adulto
seja capaz de controlar eficazmente o processo de eliminação vesical, quer
pelo facto de se manter ainda nos dias de hoje a ideia de que a incontinência
urinária é uma alteração normal relacionada com o envelhecimento. A sua
vivência conduz a alterações no estilo de vida e nos hábitos da pessoa e dos
seus relativos, podendo dar origem à necessidade de modificar/ajustar
comportamentos. Como tal, torna-se uma área de excelência para a
intervenção da enfermagem de reabilitação.
Considerando esta problemática, foi necessário ir para o contexto da
prática de cuidados e implementar um projeto com objetivos específicos e
atividades/intervenções previamente delineadas como forma de promover o
desenvolvimento de competências de enfermeiro especialista em enfermagem
de reabilitação que me permitissem atuar perante alterações relacionadas com
a problemática em estudo. Adicionalmente, as atividades implementadas foram
também ao encontro das restantes áreas de intervenção da enfermagem de
reabilitação, o que permitiu o desenvolvimento das competências comuns do
enfermeiro especialista e as específicas do enfermeiro de reabilitação,
preconizadas pela Ordem dos Enfermeiros. Os ensinos clínicos
desenvolveram-se no contexto hospitalar, num serviço de urologia e num
serviço de medicina, e no contexto comunitário numa unidade de cuidados na
comunidade.
O presente relatório apresenta a descrição, a análise e o processo reflexivo
sobre as atividades implementadas nos ensinos clínicos, pretendendo-se que
evidencie o desenvolvimento das competências anteriormente mencionadas.
Urinary incontinence, characterized by involuntary loss of urine is a health
problem which can be classified in different types.
Statistically there is a considerable incidence of this problematic
worldwide. However the literature shows that this statistical data are
considerable far away from the reality since many people suffer from this
condition but does not look for help either for feelings of shame, because it is
socially expected that the adult is capable to control effectively the urine
elimination process, or by the fact that nowadays there is still the believe that
urinary incontinence is a normal change associated with the aging process. Its
experience drives to changes in life style and habits of the person and their
relatives, being able to originate the need of modify/adjust behaviors. Therefore
it becomes an area of excellence for the intervention of the rehabilitation
nurses.
Considering this problematic it was necessary to go to the context of the
care practice to implement a project with specific objectives and
activities/interventions previously defined as a way to promote the development
of the rehabilitation specialist nursing competences which allows me to act in
situations related to this problematic. Additionally the implemented interventions
where also related with the other areas of rehabilitation nursing intervention,
which allowed me to develop the common competences of the specialist nurse
and the specific competences of the rehabilitation specialist nurse, defined by
the Portuguese nurses order. The internships happened in the hospital context,
in an urology unit and in a medicine unit, and in the community setting in a
community care unit.
This internship report presents the description, the analyses and the
reflexive process about the activities that I have implemented during the
internship in order to evidence the development of the competences that I
previously mentioned.
