Contributos para um programa promotor dos cuidados centrados na família: desafios ao enfermeiro especialista no contexto de cuidados intensivos pediátricos
Publication year: 2018
O presente relatório resulta de um processo de aprendizagens pessoais, profissionais e
académicas, desenvolvido ao longo do Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de
Especialização de Saúde Infantil e Pediatria, com vista ao desenvolvimento das competências
específicas desta área. Pretende tornar-se num instrumento dinâmico que compreenda a dimensão
do exercício profissional do EEESCJ e os principais quadros de referência da profissão e da
Enfermagem Pediátrica, e que espelhe o percurso formativo desenvolvido ao longo do Ensino
Clínico, fundado na melhor evidência sobre a temática dos Cuidados Centrados na Família em
contexto de Cuidados Intensivos Pediátricos. Este documento obedeceu a uma metodologia
descritiva, reflexiva e crítica sobre as práticas.
O desígnio da Enfermagem Pediátrica satisfaz-se na melhoria da qualidade dos cuidados de saúde
às crianças, aos jovens e às suas famílias, incorporando o estabelecimento de uma relação
terapêutica, advogando a defesa intransigente do sistema-cliente e potenciando a maximização da
saúde com ênfase na satisfação das suas necessidades nas diferentes etapas de crescimento e
desenvolvimento. Tal consegue-se através do suporte dirigido aos focos de instabilidade
multivariada, em colaboração multidisciplinar, assente na tomada de decisão ética e na prática
baseada na evidência.
Fundada na reflexão sobre a prática pessoal e corporativa no meu contexto profissional emergiu a
necessidade de delinear um projeto relevante para a melhoria dos cuidados prestados numa ótica
de CCF, operacionalizado na elaboração de uma proposta de programa promotor desta filosofia,
que reconhece o papel central, constante e insubstituível da família na vida da criança. Porque o
seu envolvimento é, ainda, uma componente subvalorizada em contexto de cuidados críticos, este
deve ser integrado numa prática de excelência já que traz um outcome positivo para o contexto
em geral e para os intervenientes em particular.
This report is the result of a personal, professional and academic learning process, developed
over the Master of Nursing in Infant and Paediatrics Health Specialization regarding the
development of specific competencies. It is meant to become a dynamic instrument since it
comprises both the dimension of nurse specialist professional practice and the main Paediatric
Nursing frameworks, which entitles the training course developed throughout the different care
settings, based on the best evidence about Family-Centred Care in the Paediatric Intensive Care
Unit. The methodology used was grounded on critical and constructive thinking about the
practice.
The purpose of Paediatric Nursing is to improve the quality of health care for children, youth and
their families, combining the building of a therapeutic relationship, the advocacy of the clientsystem and the health gain maximization emphasized on its growth and development needs. This
may be achieved through a targeted instability-focused support and a multidisciplinary
collaboration, grounded on ethical decision-making and evidence-based practice.
Established on the reflection over a corporate and personal practice in my professional setting,
the need for a meaningful project to improve the FCC arose. It was effective with the proposal of
a philosophy-promoting program which upholds the family as central, unreplaceable and constant
in the child’s life. Although family involvement is an undervalued component of nurses’ role in
the critical care settings, it must be included into our practice as it leads to better outcomes to the
health-care organisations and the specific stakeholders.
