Enfermagem especializada na promoção da segurança à pessoa em situação de emergência
Publication year: 2018
A garantia da qualidade dos cuidados de enfermagem prestados à pessoa em
situação de emergência é essencial para promover a segurança da pessoa admitida
nas salas de emergência. Tratando-se de pessoas com situações clínicas de alta
complexidade, é elevada a probabilidade de deterioração durante a fase aguda da sua
doença, pelo que as equipas de saúde têm de estar aptas a dar uma resposta rápida
e segura. Esta premissa remete-nos para a Tomada de Posição sobre Segurança do
Cliente de 2006 da Ordem dos Enfermeiros (2010) que em conformidade com o
International Council of Nurses refere que a segurança é essencial na saúde e nos
cuidados de Enfermagem.
Tendo em conta a promoção da segurança da pessoa em situação de
emergência, a intervenção do enfermeiro centra-se no reconhecimento atempado
dessas situações, intervindo prontamente, prestando e gerindo cuidados complexos,
contribuindo assim para a promoção da segurança da pessoa e para os ganhos em
saúde.
Com o objetivo de desenvolver competências especializadas de enfermagem
no cuidado à pessoa em situação crítica, realizei um estágio em três contextos de
saúde: unidade de cuidados intensivos polivalente, unidade de cuidados intensivos e
intermédios polivalente e serviço de urgência geral polivalente. Este relatório pretende
apresentar este caminho formativo, através da descrição, análise e reflexão das
atividades realizadas, bem como a caracterização genérica dos resultados e aptidões
segundo os Descritores de Dublin para o 2.º ciclo, nomeadamente, o conhecimento e
capacidade de compreensão, realização de tomada de decisões, comunicação e
competências de auto-aprendizagem; assim como, as competências do curso de
mestrado em enfermagem na área de especialização de pessoa em situação crítica,
nomeadamente, a prestação de cuidados à pessoa e família a vivenciar processos
complexos de doença crítica e/ou falência orgânica e a gestão dos cuidados que
permite a optimização da resposta da equipa de enfermagem e a articulação na equipa
multiprofissional. Sustentei o meu pensamento e ação em estágio no modelo teórico
de Jean Watson.(AU)
Ensuring the quality of nursing care provided to the patient in an emergency
situation is essential to promote the pacient safety admitted to the emergency room.
Since this pacient have complex clinical situations, the likelihood of deterioration during
the acute phase of their disease is high, so health care teams must be able to respond
quickly and safely. This takes us to the Nursing Order (2010) Client Safety Position
Statement, 2006, which, according to the International Council of Nurses, states that
"safety is essential in Nursing health and care".
Taking into account the promotion of the safety of the patient in emergency
situation, the nurse´s intervention focuses on the early recognition of these situations,
intervening promptly to the identified, providing and managing complex care, thus
contributing to the promotion of the patient safety and the health gains.
With the objective of developing specialized nursing skills in the care of the
critically ill patient, promoting their safety was carried out in three health contexts:
intensive care unit, polyvalent intensive and intermediate care unit and polyvalent
emergency service. This report intends to represent this formative path, through the
description, analysis and reflection of the activities carried out, as well as the generic
characterization of the results and aptitudes according to the Dublin Descriptors for the
2º cycle, namely, knowledge and ability to inderstand, apply knowledge and
understanding, decision-making, communication and self-learning skills; as well as the
competences of the master´s degree in nursing in the area of specialization of a person
in a critical situation, namely the provision of care to the patient and family to
experience complex processes of critical illness and / or organic failure and
management of care, optimizing the response of the nursing team and articulation in
the multiprofessional team. I supported my thinking and action in Jean Watson's
theoretical model.
