Aquisição de maestria pela cuidadora para a continuidade do cuidado após alta hospitalar
Acquisition of Mastery by the Caregiver for the Continuity of Care after Hospital Discharge
Publication year: 2023
As cuidadoras que prestam cuidados de transição a pessoas com dependência funcional
requerem o domínio de competências que garantam o sucesso da continuidade dos cuidados, este domínio do cuidado requer intervenções de enfermagem para apoiar a cuidadora. O estudo tem como objetivo compreender aspectos do desenvolvimento da maestria da cuidadora para a continuidade do cuidado após a alta hospitalar. Tratou-se de uma pesquisa exploratória, qualitativa, realizada em um hospital universitário de Salvador, Bahia, Brasil, entre julho e dezembro de 2022, com quatorze cuidadores de pessoas com dependência funcional que preencheram os critérios de inclusão. A coleta de dados foi realizada em três fases interligadas; na primeira fase houve análise documental (formulários utilizados pela pesquisa matriz) das pessoas sob os cuidados e respectivos familiares/cuidadoras responsáveis, colhendo dados sociodemográficos, de saúde e aspectos que influência a continuidade do cuidado; na segunda e terceira fases foram realizadas ligações telefônicas para convite a participar da pesquisa e aplicação de questionário semiestruturado para as cuidadoras participantes ao final do acompanhamento da pesquisa matriz, para identificar aspectos sobre a aquisição da maestria. Os dados foram organizados através do software Web Qualitative Data Analysis, analisados pela análise de conteúdo temática e discutidos à luz da Teoria das Transições proposta por. Afaf Meleis. As cuidadoras foram mulheres, majoritariamente casadas, moradoras do interior da Bahia, em zona urbana, portadoras de doença crônica, em uso de medicamento, apoiadas de alguma forma por familiares. Todas cuidavam de pessoas com dependência para atividades de vida diária, algumas em uso de gastrostomia. Receberam durante o internamento orientações e treinamentos para os cuidados e foram acompanhadas por telefone após a alta. Cuidadoras com menos experiência de cuidado necessitaram de mais ligações para adquirirem maestria. Apenas duas cuidadoras não se sentiram situadas e engajadas nesse novo papel por diversos motivos, não alcançando a mestria. Os cuidados de transição são essenciais para a continuidade dos cuidados. Fornece suporte necessário ao longo do internamento e após a alta favorece a aquisição da maestria em cuidadoras engajadas.(AU)
Caregivers who provide transitional care to people with functional dependence require the
mastery of skills that guarantee the success of continuity of care, this domain of care requires nursing interventions to support the caregiver. The study aims to understand aspects of the development of caregiver mastery for continuity of care after hospital discharge. This was an exploratory, qualitative research, carried out in a university hospital in Salvador, Bahia, Brazil, between July and December 2022, with fourteen caregivers of people with functional dependence who met the inclusion criteria. Data collection was carried out in three interconnected phases; in the first phase, there was a documentary analysis (forms used by the matrix research) of the people under care and their respective family members/responsible caregivers, collecting sociodemographic and health data and aspects that influence the continuity of care; In the second and third phases, telephone calls were made to invite people to participate in the research and a semi-structured questionnaire was administered to the participating caregivers at the end of the follow-up of the matrix research, to identify aspects about the acquisition of mastery. The data was organized using the Web Qualitative Data Analysis software, analyzed using thematic content analysis and discussed in light of the Theory of Transitions proposed by Afaf Meleis. The caregivers were women, mostly married, living in the interior of Bahia, in an urban area, suffering from a chronic illness, using medication, supported in some way by family members. They all cared for people with dependency in activities of daily living, some using a gastrostomy. During hospitalization, they received care guidance and training and were followed up by telephone after discharge. Caregivers with less care experience needed more calls to acquire mastery. Only two caregivers did not feel situated and engaged in this new role for various reasons, not achieving mastery. Transitional care is essential for continuity of care. It provides necessary support throughout hospitalization and after discharge, it favors the acquisition of mastery as engaged caregivers.(AU)
