Cirurgia de ambulatório em pediatria: intervenções de enfermagem facilitadoras da gestão emocional da criança e famÃlia no pré-operatório
Publication year: 2023
O processo cirúrgico e a hospitalização são frequentemente eventos geradores de emoções de tonalidade negativa nas crianças e nas suas famÃlias, mesmo quando se trata de cirurgias em regime de ambulatório. Durante o pré-operatório, as crianças e os seus familiares enfrentam uma panóplia emocional. A gestão adequada dessas emoções é crucial não apenas para o bem-estar da criança, mas também para a eficácia da intervenção cirúrgica e a experiência global da criança e famÃlia neste processo. Neste contexto, as intervenções de enfermagem desempenham um papel fundamental na gestão emocional da criança e famÃlia no pré-operatório, uma vez que, os enfermeiros, elementos fundamenais da equipe de saúde, estão numa posição privilegiada face ao cliente de forma a fornecer apoio emocional, educação e orientação, a fim de ajudar a mitigar o impacto negativo resultante deste processo. A realização do percurso formativo que culminou no presente Relatório de Estágio teve como objetivos desenvolver competências de mestre e de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica (EEESIP), e aprofundar e consolidar conhecimentos no âmbito do impacto emocional que toda esta vivência pode originar na criança e respetiva famÃlia, para que possa prestar cuidados com a intencionalidade terapêutica de eliminar ou atenuar a emocionalidade negativa inerente, contribuindo para uma vivência positiva desta experiência. Assim, o objeto de estudo são as intervenções de enfermagem facilitadoras da gestão emocional da criança e famÃlia no pré-operatório, mobilizando a Teoria do Cuidado Humano de Jean Watson e o Modelo de Trabalho Emocional em Enfermagem Pediátrica de Paula Diogo, onde prevalecem os cuidados holÃsticos, individualizados e humanizados, os cuidados centrados na famÃlia, os cuidados não traumáticos e a parceria de cuidados. Ao longo do percurso formativo foi utilizada uma metodologia de reflexão, crÃtica e descritiva sobre a prática, visando adquirir novos conhecimentos e desenvolver competências especializadas na prestação de cuidados à criança e famÃlia, de forma a analisar e dar resposta avançada a problemas de saúde, considerando a esfera da gestão emocional. Ao longo dos estágios foram desenvolvidas várias atividades nas quais se destacam a observação participativa nos cuidados e posterior reflexão e implementação de estratégias facilitadoras da gestão emocional da criança e famÃlia. A elaboração do presente Relatório de Estágio permitiu-me alcançar uma maior compreensão acerca das emoções inerentes ao processo cirúrgico e à hospitalização em pediatria e ressalta a importância do papel do EEESIP na integração da dimensão emocional no cuidado em enfermagem pediátrica. (AUT)
The surgical process and hospitalization are often events that generate negative emotions in children and their families, even in outpatient surgeries. During the preoperative period, children and their families face an emotional panoply. The appropriate management of these emotions is crucial not only for the child's well-being, but also for the effectiveness of the surgical intervention and the child and family's overall experience in this process. In this context, nursing interventions play a key role in the emotional management of the child and family in the preoperative period, since nurses, as fundamental elements of the health care team, are in a privileged position to provide emotional support, education, and guidance to help mitigate the negative impact resulting from this process. The objectives of the training process that culminated in this Internship Report were to develop master's and specialist nurse competencies in Child Health and Paediatric Nursing (EEESIP), and to deepen and consolidate knowledge within the scope of the emotional impact that this whole experience may have on the child and the respective family, so that they may provide care with the therapeutic intent to eliminate or mitigate the inherent negative emotionality, contributing to a positive experience of this experience. Thus, the object of study are the nursing interventions that facilitate the emotional management of the child and family in the preoperative period, using Jean Watson's Theory of Human Care and Paula Diogo's Model of Emotional Work in Paediatric Nursing, where holistic, individualised and humanised care, family-centred care, non-traumatic care and care partnership prevail. Throughout the training course, a methodology of reflection, critical and descriptive practice was used, aimed at acquiring new knowledge and developing specialized skills in child and family care, to analyze and provide advanced responses to health problems, considering the sphere of emotional management. Throughout the internships, several activities were developed, among which we highlight the participatory observation of care and subsequent reflection and implementation of strategies to facilitate the emotional management of the child and family. The preparation of this Internship Report allowed me to achieve a greater understanding of the emotions inherent to the surgical process and hospitalization in pediatrics and highlights the importance of the role of the EEESIP in the integration of the emotional dimension in pediatric nursing care. (AUT)
