Tradução e adaptação transcultural da escala preterm infant breastfeeding behavior scale (PIBBS) para profissionais de saúde e breastfeeding diary para mães de prematuros
Publication year: 2022
É notória a importância da amamentação para o recém-nascido pré-termo, levando em consideração seu crescimento e desenvolvimento. Entretanto, a própria imaturidade e fragilidade desse seleto grupo torna-se um grande desafio, pois esse contexto dificulta a amamentação. Para preencher a lacuna com instrumentos para aleitamento materno do pre-termo optou-se por traduzir e adaptar culturalmente a escala Preterm Infant Breastfeeding Behavior Scale (PIBBS) e o Breastfeeding Diary. A escala PIBBS foi desenvolvida em 1996, por duas enfermeiras e um neonatologista da Universidade de Uppasala na Suécia, para a avalição da amamentação em prematuros de 30 a 36 semanas de idade gestacional. Foi baseado na revisão de literatura quanto aos principais sinais para o início da prontidão e sustentada teoricamente a partir da avaliação do comportamento do prematuro (APIB), do Programa de Avaliação e Cuidado do Desenvolvimento Individualizado do Recém-Nascido (NIDCAP).
A PIBBS possui três partes:
a primeira: escala propriamente dita, a segunda o Diário de Amamentação e o terceiro um manual com definição de termos. A escala PIBBS contém seis itens com uma pontuação atribuída a cada item e o Breastfeeding Diary contém 10 itens.OBJETIVOS:
Traduzir, adaptar e validar o conteúdo da escala Preterm Infant Breastfeeding Behavior Scale (PIBBS) para profissionais de saúde e o Breastfeeding Diary para mães de prematuro para a língua Portuguesa no Brasil.MÉTODO:
Trata-se de um estudo metodológico cujo processo envolveu as etapas de tradução, adaptação cultural e validação pautado em seis etapas: tradução inicial; síntese das traduções; retrotradução; elaboração da versão pré-final, por um comitê de cinco especialistas; validação do conteúdo da versão pré-final com 11 juízes; pré-teste com 30 mães de recém-nascidos pré-termo internados na unidade de terapia intensiva neonatal; análise da validade de conteúdo, segundo Colucci et al (2015 ); e envio da versão traduzida para os autores do instrumento original Beaton et al (2007). A análise dos dados do pré-teste foi realizada por meio de estatística descritiva. Em todas as etapas, cumpriram-se os aspectos éticos e legais da pesquisa, aprovada por Comitê de Ética em Pesquisa parecer nº 4.376.750, CAAE nº 98373718.0.0000.5238 (Escola de Enfermagem Anna Nery) e parecer nº 4.405.672, CAAE nº 98373718.0.3001.5275 (Maternidade Escola da Universisade Federal do Rio de Janeiro).RESULTADOS:
A versão final dos instrumentos foi denominada de Escala Comportamental de Amamentação do Prematuro e Diário da Amamentação. A Escala Comportamental de Amamentação do Prematuro alcançou equivalência conceitual e idiomática que variou de 83,3% a 100%. O índice de validade de conteúdo foi de 0,93. O pré-teste da versão pré-final foi realizado com 30 profissionais de saúde. Todos os profissionais de saúde possuem experiência com aleitamento materno e 46,7% tinham mais de 10 anos de experiência profissional. Observou-se ainda que 66,7% (20) dos profissionais de saúde atuam diretamente na assistência, e que 40% (12) possuem experiência anterior com validação de instrumentos. O Diário de amamentação alcançou equivalência conceitual e idiomática que variou de 85,00% a 96,36%. O Índice de Validade de Conteúdo/IVC durante o pré-teste foi 0,99. O pré-teste da versão pré-final foi realizado com 30 mães de Rnpt, elas avaliaram o Diário de Amamentação na prática diária e avaliaram o conteúdo com IVC de 0.99. As mães relataram uma compreensão e interação com o Diário de Amamentação.CONCLUSÃO:
A Escala Comportamental de Amamentação do Prematuro e o Diário de Amamentação foram traduzidos e adaptados transculturalmente para a realidade brasileira. Após a adaptação e validação pelos profissionais de saúde se mostraram válidos, de fácil aplicação e linguagem de fácil entendimento. Os instrumentos deverão ser testados com amostras maiores e validado quanto as medidas psicométricas para utilização em pesquisas futuras e prática clínica.
The importance of breastfeeding for preterm newborns is notorious, taking into account their growth and development. However, the very immaturity and fragility of this select group becomes a great challenge, as this context makes breastfeeding difficult. To fill the gap with instruments for breastfeeding preterm infants, it was decided to translate and culturally adapt the Preterm Infant Breastfeeding Behavior Scale (PIBBS) and the Breastfeeding Diary. The PIBBS scale was developed in 1996 by two nurses and a neonatologist from the University of Uppasala in Sweden to assess breastfeeding in preterm infants from 30 to 36 weeks of gestational age. It was based on a literature review regarding the main signs for the beginning of readiness and theoretically supported from the assessment of premature behavior (APIB), from the Program for Assessment and Care of Individualized Development of the Newborn (NIDCAP).
The PIBBS has three parts:
the first: the scale itself, the second the Breastfeeding Diary and the third a manual with definition of terms. The PIBBS scale contains six items with a score assigned to each item and the Breastfeeding Diary contains 10 items.OBJECTIVES:
Translate, adapt and validate the content of the Preterm Infant Breastfeeding Behavior Scale (PIBBS) for health professionals and the Breastfeeding Diary for mothers of premature babies into Portuguese in Brazil.METHOD:
This is a methodological study whose process involved the stages of translation, cultural adaptation and validation based on six stages: initial translation; synthesis of translations; back translation; preparation of the pre-final version, by a committee of five experts; content validation of the pre-final version with 11 judges; pre-test with 30 mothers of preterm newborns admitted to the neonatal intensive care unit; content validity analysis, according to Colucci et al (2015 ); and sending the translated version to the authors of the original instrument Beaton et al (2007). The analysis of pre-test data was performed using descriptive statistics. At all stages, the ethical and legal aspects of the research were complied with, approved by the Research Ethics Committee, opinion Nº. 4,376,750, CAAE Nº. 98373718.0.0000.5238 (Escola de Enfermagem Anna Nery) and opinion Nº. 4,405,672, CAAE No. 98373718.0.3001.5275 (Maternity School of the Federal University of Rio de Janeiro).RESULTS:
The final version of the instruments was called the Premature Breastfeeding Behavioral Scale and the Breastfeeding Diary. The Preterm Breastfeeding Behavioral Scale reached conceptual and idiomatic equivalence that ranged from 83.3% to 100%. The content validity index was 0.93. The pre-test of the pre-final version was carried out with 30 health professionals. All health professionals have experience with breastfeeding and 46.7% had more than 10 years of professional experience. It was also observed that 66.7% (20) of health professionals work directly in care, and that 40% (12) have previous experience with instrument validation. The Breastfeeding Diary reached conceptual and idiomatic equivalence that ranged from 85.00% to 96.36%. The Content Validity Index/CVI during the pre-test was 0.99. The pre-test of the pre-final version was carried out with 30 mothers of Rnpt, they evaluated the Breastfeeding Diary in daily practice and evaluated the content with a CVI of 0.99. Mothers reported understanding and interaction with the Breastfeeding Diary.CONCLUSION:
The Premature Breastfeeding Behavioral Scale and the Breastfeeding Diary were translated and cross-culturally adapted to the Brazilian reality. After adaptation and validation by health professionals, they proved to be valid, easy to apply and easy to understand language. The instruments should be tested with larger samples and validated for psychometric measures for use in future research and clinical practice.
Es notoria la importancia de la lactancia materna para los recién nacidos prematuros, teniendo en cuenta su crecimiento y desarrollo. Sin embargo, la propia inmadurez y fragilidad de este grupo selecto se convierte en un gran desafío, ya que este contexto dificulta la lactancia materna. Para llenar el vacío con instrumentos para amamantar a los bebés prematuros, se decidió traducir y adaptar culturalmente la Escala de Comportamiento de Lactancia Materna del Bebé Pretérmino (PIBBS) y el Diario de Lactancia Materna. La escala PIBBS fue desarrollada en 1996 por dos enfermeras y un neonatólogo de la Universidad de Uppasala en Suecia para evaluar la lactancia materna en bebés prematuros de 30 a 36 semanas de edad gestacional. Se basó en una revisión de la literatura sobre los principales signos de inicio de la disposición y se apoyó teóricamente en la evaluación de la conducta prematura (APIB), del Programa de Evaluación y Atención del Desarrollo Individualizado del Recién Nacido (NIDCAP).
