A intervenção do enfermeiro obstetra na transição positiva para a parentalidade gemelar
Publication year: 2023
O presente documento procura elucidar o percurso de aprendizagem no desenvolvimento e aquisição de competências de Mestre e do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica. A transição para a parentalidade gemelar é um desafio exigente para os pais de gémeos, pois implica a vivência de uma gravidez com maior risco de complicações maternas e fetais e um pós-parto que implica cuidar de mais do que um recém-nascido ao mesmo tempo com necessidades semelhantes e simultâneas. Assim, tornou-se fundamental conhecer as suas necessidades e compreender de que forma o EEESMO pode ser facilitador deste processo de transição. Face ao exposto, numa primeira fase foi realizada uma revisão scoping, de acordo com as orientações do Joanna Briggs Institute (2020), o que permitiu mapear a evidência científica existente sobre as intervenções do EEESMO promotoras de uma transição positiva para a parentalidade gemelar. Numa segunda fase, foi desenvolvido um estudo misto integrando o conhecido apreendido na revisão e com recurso à implementação de dois questionários foram inquiridos os casais e os enfermeiros, de modo a identificar as necessidades dos casais, bem como as intervenções dos enfermeiros neste processo de transição. Os resultados obtidos evidenciaram uma percentagem significativa de casais não recebeu apoio e suporte da equipa de enfermagem na gravidez gemelar e pós parto pelo que tanto os casais como os enfermeiros reconhecem que é necessária maior disponibilidade e sensibilidade, a criação de uma rede de suporte com apoio telefónico e cuidados domiciliários e a implementação de um programa de educação para a saúde, com disponibilização de informação e orientações antecipatórias e práticas focadas nas necessidades dos pais de gémeos, promovendo expectativas realistas para o nascimento e parentalidade de gémeos, preparando os casais e melhorando o seu bem-estar.(AUT)
This document seeks to elucidate the learning path in the development and acquisition of Master's and Specialist Nurse skills in Maternal and Obstetric Health Nursing. The transition to twin parenthood is a demanding challenge for parents of twins, as it implies experiencing a pregnancy with a higher risk of maternal and fetal complications and a postpartum period that involves caring for more than one newborn at the same time with similar and simultaneous needs. Thus, it became essential to know their needs and understand how the EEESMO can facilitate this transition process. In view of the above, in a first phase, a scoping review was carried out, in accordance with the guidelines of the Joanna Briggs Institute (2020), which allowed mapping the existing scientific evidence on EEESMO interventions that promote a positive transition to twin parenthood. In a second phase, a mixed study was developed, integrating what was learned in the review and using the implementation of two questionnaires, couples and nurses were asked to identify the needs of couples, as well as the interventions of nurses in this transition process. The results showed that a significant percentage of couples did not receive support from the nursing team during twin pregnancy and postpartum, which is why both couples and nurses recognize that greater availability and sensitivity are needed, the creation of a support network with telephone support and home care and the implementation of a health education program, providing information and anticipatory and practical guidelines focused on the needs of parents of twins, promoting realistic expectations for the birth and parenting of twins, preparing couples and improving your well-being.(AUT)
