Publication year: 2021
Introdução:
O cuidado intergestacional (CIG) é o cuidado ofertado à mulher entre as gestações que busca melhorar as condições de saúde da mulher para que entre na próxima gestação de forma mais saudável. É realizado por meio do cuidado continuado e de ações educativas que promovem comportamentos mais saudáveis. Como resultado, tem o potencial de reduzir a morbimortalidade materno-infantil e contribuir para o planejamento reprodutivo. Objetivos:
Elaborar um material educativo sobre CIG, na forma de folder, voltado para as mulheres em idade reprodutiva usuárias dos serviços de atenção primária à saúde. Método:
Pesquisa do tipo metodológica. Para a elaboração do material foi utilizado o modelo ADDIE (Analysys/ Design/ Development/ Implementation/ Evaluation) do design instrucional, que é um instrumento da pedagogia utilizado no processo ensino-aprendizagem. A versão 1 do material foi validada por pesquisadores da área da saúde da mulher, selecionados a partir da plataforma currículo Lattes e de um grupo de pesquisa da área de Enfermagem e Saúde Reprodutiva; e pelos profissionais de saúde da Estratégia Saúde da Família de uma Unidade Básica de Saúde. As recomendações de mudanças dessa validação geraram a versão 2, a qual foi validada pelas mulheres de 18 a 49 anos cadastradas na Unidade Básica de Saúde e por uma médica/ginecologista. Após essa última validação, a versão final do folder foi elaborada. Resultados:
A validação da versão 1 trouxe recomendações de mudanças no formato, conteúdo e linguagem do material. Das 19 recomendações sugeridas, 13 foram aceitas para a versão 2 do folder. A validação da versão 2 do material teve 6 recomendações de modificações e 4 foram aceitas. Para todos os avaliadores, o material é aplicável na atenção primária à saúde. A versão final constitui-se em um folder de tamanho A4, com uma única dobradura, contendo 10 ilustrações. A parte interna do material aborda conteúdos do CIG para as mulheres com intenção de engravidar novamente (nutrição/ saúde mental/ vacinas/ infecções sexualmente transmissíveis/ violência/ doenças pré-existentes/ imunoglobulina anti-RH/ saúde do parceiro/ importância do planejamento das futuras gestações); na parte externa, o conteúdo versa sobre métodos contraceptivos para as mulheres sem intenção de engravidar. Conclusão:
O material educativo elaborado aborda vários aspectos do CIG. Por ter sido validado por pesquisadores, profissionais de saúde e pelas mulheres, permite uma abordagem multiprofissional e promove uma comunicação dialógica nos processos de educação em saúde.
Introduction:
Interpregnancy care (IPC) is the care offered to women between pregnancies that seeks to improve the health conditions of women so that they can enter the next pregnancy in a healthier way. It is accomplished through continued care and educational actions that promote healthier behaviors. As a result, it has the potential to reduce maternal-infant morbidity and mortality and contribute to reproductive planning. Objectives:
To develop educational material about IPC, in the form of a folder, aimed at women of reproductive age who use primary health care services. Method:
Methodological research. To develop the material we used the ADDIE (Analysis/ Design/ Development/ Implementation/ Evaluation) model of instructional design, which is a pedagogical tool used in the teaching-learning process. Version 1 of the material was validated by researchers in the area of women's health, selected from the Lattes curriculum platform and from a research group in the area of Nursing and Reproductive Health; and by health professionals from the Family Health Strategy of a Basic Health Unit. The recommendations for changes from this validation generated version 2, which was validated by women aged 18 to 49 years old registered in the Basic Health Unit and by a physician/gynecologist. After this last validation, the final version of the folder was elaborated. Results:
The validation of version 1 brought recommendations for changes in the format, content, and language of the material. Of the 19 recommendations suggested, 13 were accepted for version 2 of the folder. The validation of version 2 of the material had six recommendations for modifications, and four were accepted. For all evaluators, the material is applicable in primary health care. The final version is an A4-size folder, with a single fold, containing ten illustrations. The internal part of the material addresses IPC content for women intending to become pregnant again (nutrition/ mental health/ vaccines/ sexually transmitted infections/ violence/ pre-existing diseases/ anti-RH immunoglobulin/ partner health/ importance of planning future pregnancies); on the external part, the content deals with contraceptive methods for women not intending to become pregnant. Conclusion:
The educational material developed addresses several aspects of the IPC. Because it was validated by researchers, health professionals, and women, it allows a multidisciplinary approach and promotes dialogic communication in health education processes.
