Publication year: 2023
Introdução:
A queda no ambiente hospitalar é uma preocupação para os profissionais de saúde, considerando o aumento da morbimortalidade e a elevação dos custos assistenciais em decorrência deste evento adverso. O presente estudo é relevante para a ampliação da reflexão e discussão em torno das estratégias atualmente adotadas para a prevenção de quedas e como o trabalho colaborativo interprofissional pode contribuir neste contexto. A queda é definida como o deslocamento inesperado do corpo para um nível inferior a posição inicial, sem perda de consciência. O cuidado centrado no paciente está em discussão nos serviços de saúde e requer a articulação do cuidado entre os diversos profissionais de saúde, com base nos pressupostos da integralidade da saúde, do trabalho em equipe, da comunicação efetiva e da prática colaborativa interprofissional, em busca da mitigação dos danos decorrentes das quedas. Objetivo:
O presente estudo teve como objetivo compreender a percepção e a experiência vivenciada pelos profissionais de saúde quanto as práticas de prevenção de quedas na unidade de internação hospitalar. Metodologia:
Trata-se de um estudo qualitativo do tipo exploratório e descritivo, na modalidade estudo de caso, que foi desenvolvido em um hospital de grande porte localizado em São Paulo. Os dados foram coletados por meio de dois grupos focais, com profissionais de saúde de diversas categorias envolvidos com a prevenção de quedas. Foi utilizada análise de conteúdo para a melhor compreensão do que estava latente nos relatos, buscando a realidade vivenciada pelos profissionais, com análise das três etapas: pré-análise, exploração do material (codificação e categorização) e tratamento dos resultados. Resultados:
Foram elaboradas cinco categorias que mostraram intensa convergência entre os participantes dos dois grupos focais: Comunicação entre profissionais e pacientes/acompanhantes para a prevenção de quedas, Comunicação interprofissional para a prevenção de quedas, Clarificação de papéis para a prevenção de quedas, Educação em saúde sobre risco e prevenção de quedas e Educação Permanente para a prevenção de quedas. Conclusão:
Conclui-se que há a necessidade de desenvolvimento de capacidades que permitam aos profissionais de saúde ampliarem suas habilidades de comunicação efetiva, segundo o cuidado centrado no paciente, a prática colaborativa interprofissional e de educadores em saúde, para melhorar os resultados da assistência a saúde no contexto da segurança do paciente.
Introduction:
Falls in the hospital environment are a concern for health professionals, considering the increase in morbidity and mortality and increase in care costs as a result of this adverse event. The present study is relevant for the expanding the reflection and discussion around the strategies currently adopted for the prevention of falls and how interprofessional collaborative work can contribute in this context. A fall is defined as the unexpected displacement of the body to a level lower than the initial position, without loss of consciousness. Patient-centered care is under discussion in health services and requires the articulation of care among different health professionals, based on the assumptions of integral health, teamwork, effective communication and interprofissional collaborative practice, in search of mitigation of injuries resulting from falls. Objective:
The study aimed to understand the perception and experience of health professionals regarding fall prevention practices in the hospitalization unit. Method:
This is a qualitative, exploratory and descriptive study, in the case study modality, which was developed in a large hospital located in São Paulo. Data were collected through two focus groups, with health professionals from different categories involved in the prevention of falls. Content analysis was used for a better understanding of what was latent in the reports, seeking the reality experience by professionals, with analysis of three stages: pre-analysis, material exploration (coding and categorization) and treatment of results. Results:
Five categories were elaborated that showed intense convergence between the participants of the two focus groups: Communication between professionals and patients/companions for the prevention of falls, Interprofessional communication for the prevention of falls, Clarification of roles for the prevention of falls, Education in health about the risk and prevention of falls and Permanent Education for the prevention of falls. Conclusion:
It is concluded that there is a need to develop skills that allow health professionals to expand their effective communication skills, according to patient-centered care, interprofessional collaborative practice and health in the context of patient safety.
