Cuidar da Criança/Família em Processo de Doença Aguda: A Comunicação como Intervenção Terapêutica de Enfermagem

Publication year: 2015

Os cuidados centrados na família (CCF) garantem a saúde e o bem-estar da criança e família numa relação de respeito e parceria. Assim, o apoio da família torna-se essencial para que a sua participação nos cuidados à criança seja uma realidade dentro dos CCF. As competências comunicacionais dos Enfermeiros são uma componente essencial dos CCF, como elemento de ligação numa equipa multidisciplinar e cuidadora da criança/família. À medida que a sua intervenção se desenvolve com novas competências, é importante que seja dada também relevância crescente à comunicação. Assim sendo, pretende-se aprofundar a temática das vivências e respostas dos pais perante a doença aguda do filho, tendo como objeto de estudo a comunicação como intervenção terapêutica de Enfermagem. Para tal, foi utilizado como metodologia a reflexão sobre e na prática, numa abordagem do Cuidar de Jean Watson, inserido no paradigma da transformação. Ao longo da experiência de estágio em diferentes contextos pediátricos foram desenvolvidas diversas atividades relacionadas com a problemática, destacando-se a criação de um Manual de Promoção de Saúde: Estratégia de Comunicação para a Saúde, Dossier Temático: A Comunicação Terapêutica com a Família da Criança Hospitalizada, uma norma de Guia Orientador de Boas Práticas no Processo de Comunicação Terapêutica com a Criança/Família que recorre ao Serviço de Urgência, inserida no Manual de Acolhimento do mesmo. Pode-se concluir que os Enfermeiros desenvolvem a comunicação como instrumento terapêutico na relação de parceria e de ajuda com a criança/família, na relação com grupos de ajuda mútua, nos momentos de educação para a saúde a ainda na formação das equipas de saúde, sendo o binómio gestão das emoções/gestão da informação transversal no cuidado humano.
The family-centered care (FCC) ensures the health and the child and family well-being in a relationship of respect and partnership. Thus, family support becomes essential for their participation in child care a reality within the FCC. The communication skills of nurses are an essential component of the FCC, as a liaison in a multidisciplinary team and the child / family caregiver. As his speech develops with new skills, it is important also be given increasing importance to communication. Therefore, we intend to deepen the theme of experiences and parental responses to acute son disease, with the object of study communication as therapeutic intervention of Nursing. To this end, was used as a methodology to reflect on and practice, an approach of Jean Watson Caring, inserted into the paradigm of transformation. Throughout the internship experience in different pediatric settings have been developed various activities related to the problem, especially the creation of a Health Promotion Manual: Communication Strategy for Health Thematic Dossier: The Communication therapy with Child Family hospitalized, a standard Chart of Good Practice Advisor in Communication Process Therapy with Children / Family refers to the ER, part of the Welcome Guide thereof. It can be concluded that nurses develop communication as a therapeutic tool in partnership and help with the child / family in relation to self-help groups, the educational moments for health still in training of health teams, being the binomial management of emotions / management of cross-information in human care.