Escrevivências de acadêmicos negros sobre sua condição de raça e seus atravessamentos vivenciados no ambiente universitário
Publication year: 2023
Superar barreiras impostas pela estrutura racista no Brasil é um desafio diário de sobrevivência nas experiências pretas de vida. Os dados que comprovam a relação entre as maiores taxas de mortalidade por doenças em jovens pretas, assassinatos e trabalhos menos remunerados destinados a jovens pretos, maiores índices de evasão escolar e prevalência do analfabetismo nessa população em comparação as experiências brancas de vida, evidenciam a necessidade de debates interseccionais que articulem educação e saúde. São necessárias discussões plurais que considerem a questão racial em nível político, visando a ações que possibilitem a (re)existência dessa parcela social em todos os níveis, incluindo o ensino superior. Nesse aspecto, surge uma nova perspectiva de existir no horizonte, por meio da literatura, utilizando a escrevivência de Conceição Evaristo que afirma a necessidade de garantir, por direito, o lugar da fala e da escrita da mesma forma como se tem por direito a vida. O objeto deste estudo são as vivências experienciadas pelos acadêmicos de enfermagem negros diante de sua condição de raça. Seu objetivo geral é compreender as experiências vivenciadas pelo acadêmico de enfermagem negro relacionadas à sua condição de raça.
Os objetivos específicos são:
1) descrever a potencialidade da escrevivência com acadêmicos pretos em ambiência universitária; 2) realizar experimentações para a construção de textos escrevividos que visem ao entendimento acerca das experiências pretas de vida; 3) elaborar propostas de intervenção junto aos estudantes, a partir dos textos escrevividos. Caracteriza-se como um estudo qualitativo de abordagem sociopoética. Para análise de dados, utilizou-se a análise de conteúdo proposta por Bardin. O cenário da pesquisa foi a Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa, da Universidade Federal Fluminense, que teve acadêmicos pretos como participantes da pesquisa.Resultados e discussão:
a partir dos dados produzidos foram elencadas as seguintes categorias: I) Meu cabelo não contamina! Violências verbais vivenciadas no ambiente de sonho-universidade; II) Gênero e Raça. Intersecção atravessada pela vida-experiência; III) A vida não permite o lento caminhar, mas os sonhos não envelhecem. A questão do tempo e o exemplo e IV) Sobreviver não é viver! O Aquilombamento enquanto potência-resistência. A investigação concluiu que os objetivos da pesquisa foram atendidos e as propostas que versam sobre ensino, prática e cotidiano da escola de enfermagem foram feitas para continuidade da pesquisa.
Overcoming the barriers imposed by the racist structure in Brazil is a daily challenge of survival of the black people. The data that prove the relationship between the highest rates of mortality from diseases in young black women, murders and less paid work in young black men, greater dropout rates and the prevalence of illiteracy in this population compared to white bodies highlight the need for intersectional debates articulating education and health, plural discussions that consider the racial issue, at a political level, aiming at actions that enable the (re)existence of this social portion, as well as affirmative actions that allow the teenager externalize their internalized issues inherent to their race condition. In that regard, a new perspective of existing appears on the horizon, through literature, using the writing by Conceição Evaristo, which affirms the need to guarantee, by right, the place of speaks and writing in the same way as life is by right. The object of study is the experiences experienced by nursing students in view of their race condition. The general objective is understand the emotions experienced by nursing students related to their condition of race.
