Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

A paralisia cerebral constitui uma das principais causas da neurodeficiência infantil mundial, devido a complexidade dos distúrbios motores, funcionais, cognitivos e emocionais que ela provoca nas crianças. A reabilitação dessas crianças requer abordagens centrada numa avaliação integral e nesse contexto a musicoterapia surge como uma técnica complementar de reabilitação que pode enriquecer os planos de cuidados devido ao seu carater inovador e promissora na neuroreabilitação infantil.

Objetivo:

Mapear as evidências científicas sobre a musicoterapia na reabilitação de crianças com paralisia cerebral.

Métodos:

Trata-se de uma revisão de escopo utilizando as diretrizes da JBI (Joanna Briggs Collaboration). As bases de dados utilizadas na pesquisa foram a MEDLINE e a Scopus, a literatura cinzenta foi feita no RCAAP (Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal) e no NDLTD (Networked Digital Library of Theses and Dissertations). Foram considerados estudos da musicoterapia em crianças até 12 anos em contexto de reabilitação. Os estudos incluídos foram em português e inglês sem limite de tempo.

Resultados:

Foram identificados 100 estudos no total, após triagem e seleção 8 estudos foram inclusos na análise. Os principais achados foram as melhorias motoras e funcionais, o desenvolvimento cognitivo, comunicação e atenção, o impacto emocional e comportamental, qualidade de vida e relações familiares.

Conclusão:

A musicoterapia revela-se uma intervenção eficaz e multifacetada na reabilitação de crianças com paralisia cerebral. Apesar das limitações metodológicas dos estudos disponíveis, os resultados sustentam o seu uso como recurso complementar. O enfermeiro de reabilitação pode ter um papel fundamental na integração e adaptação dessa abordagem, especialmente em contextos com recursos limitados, como Cabo Verde.