O papel do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica na promoção da saúde mental na adolescência: intervenção psicoeducacional em contexto escolar
Publication year: 2024
A adolescência enquanto período de transição para a idade adulta, oferece inúmeras oportunidades de desenvolvimento, assim como riscos de perturbação do bem-estar. Assumindo a teoria das transições de Afaf Meleis como referencial teórico, determinou-se qual o papel do enfermeiro na saúde mental da adolescência em contexto escolar, através de uma revisão integrativa da literatura. Identificou-se a promoção da literacia em saúde mental através da intervenção psicoeducacional em contexto escolar, sendo o EEESMP o profissional mais habilitado para tal. Após o planeamento, execução e avaliação de dois projetos de intervenção psicoeducacional em adolescentes em contexto escolar (Foco na ansiedade no 11ºano; Foco nas dependências sem substância no 8ºano) determinou-se através do registo de notas de campo o incremento dos conhecimentos relacionados com a saúde mental por parte dos adolescentes.
Adolescence, as a period of transition to adulthood, offers numerous opportunities for development, as well as risks of disturbed well-being. Taking Afaf Meleis' theory of transitions as a theoretical reference, we determined the role of nurses in adolescent mental health in a school context through an integrative literature review. We identified the promotion of mental health literacy through psychoeducational intervention in the school context, with the Psychiatric Mental Health Nursing being the most qualified professional to do so. After planning, executing and evaluating two psychoeducational intervention projects with adolescents in a school context (Focus on anxiety in the 11th grade; Focus on non-substance addictions in the 8th grade), the increase in the adolescents' knowledge related to mental health was determined through the recording of field notes.
