Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

Este trabalho procura, dentro de determinados limites, percorrer a problemática do ensino de enfermagem (e de enfermagem psiquiátrica) numa formaçäo social específica de um modo de produçäo social. Mostra que este ensino, desde o seu início, tem-se estruturado, fundamentalmente, como uma prática social historicamente determinada em relaçäo ao modo como a sociedade elabora sua produçäo e pela dinâmica como se processam as relaçöes sociais. Assim, refere-se às questöes das classes sociais, das estratégias gerais de controle e de organizaçäo do Estado, bem como de suas políticas de saúde (e saúde mental) e de educaçäo. Neste sentido, procura-se identificar as demandas políticas, econômicas e sociais como fatores determinantes das práticas de ensino e as formas como estas práticas estäo organizadas, expressando, assim, os interesses e o poder de diferentes classes e grupos sociais. Entende-se, portanto, que o ensino de enfermagem (e de enfermagem psiquiátrica), independente de suas especificidades, consiste no resultado das relaçöes sociais que determinam a distribuiçäo do poder na sociedade