O docente-enfermeiro psiquiatra como facilitar junto a grupo de mäes carentes em ambulatório de pediatria
Publication year: 1985
Este trabalho inicialmente aborda o tipo de asistência e pesquisa sobre a criança "carenciada" e sua inserçäo na conjuntura social, econômica, polÃtica e cultural que a produz. Tal contexto foi caracterizado por uma estrutura determinada pelo sistema vigente que, para desenvolver seu modelo econômico vem propiciando desigualdade, acirrando diferentes classes sociais. A seguir traça um perfil do desenvolvimento psicológico da criança -carenciada" sob a égide de cinco modelos teóricos mais utilizados nas ciências psicológicas: modelo da maturaçäo, cognitivista, aprendizagem, psicanalÃtico e abordagem centrada na pessoa, com exemplos em Enfermagem. Além disso, um outro aspecto em que se encontrou relevância para nortear este estudo, foi o relacionado à "privaçäo cultural", que serviu como "pano de fundo", uma vez que se constatou nos dados estatÃsticos que grande percentagem das crianças brasileiras vive no "ciclo da pobreza". Discute a "privaçäo cultural" e seus efeitos na educaçäo e saúde, bem como chama atençäo para a comlexidade do relacionamento mäe-criança "carenciada" versus instituiçäo. Levando-se em conta os aspectos da privaçäo e saúde, expôs-se a importância de o profissional de Enfermagem contactar com aspectos da privaçäo; só assim, poderäo implementar programas de Saúde Mental atuando a nÃvel de prevençäo intervindo no "ciclo da privaçäo". Mostra as várias facetas do D.E.P., em expansäo de seu papel, intervindo e desenvolvendo seguimento à pessoa e profissisonais utilizando supervisäo, direta e indireta,, preceptora e consultoria. Ainda mostra a importância do E. E. P. em ambulatório de pediatria, desenvolvendo consultoria junto ao E. P. orientando grupos de mäes carenciadas. Considerando uma metodologia que articulasse a teoria e a prática, respeitando a pessoa, em especial as mäes "carenciadas", em sua vivência, natureza, direitos, diagnidade e em seu "ser", a autora do presente trabalho utilizou-se da pesquisa participante - mantendo as fases: inserçäo grupal; solidificando o relacionamento com as mäes "carenciadas", coleta de dados, análise dos dados levantados e a devoluçäo do material ao grupo...