Publication year: 1985
A Integraçäo do ensino com o serviço de enfermagem tem sido um dos assuntos mais debatidos na atualidade, tanto nas Escolas de Enfermagem como nos meios hospitalares, onde se desenvolvem as práticas dos estudantes de enfermagem, como o único meio capaz de colocar o produto dessas Escolas em contato com a realidade dos serviços de saúde. Diminuindo assim a distância entre a teoria e a prática na formaçäo do enfermeiro.
O presente estudo objetiva:
analisar os fatores que favorecem ou dificultam o processo de integraçäo do ensino com os serviços de enfermagem; como se processa o intercâmbio de experiências entre docentes de enfermagem e enfermeiros, nos hospitais de ensino, utilizados como campos de prática dos alunos de graduaçäo em enfermagem. Foram estudados em seis universidades brasileiras, 83 docentes de enfermagem do departamento médico-cirúrgico (ou equivalentes) das Escolas de Enfermagem e 83 enfermeiros da unidade médico-cirúrgica dos hospitais de ensino que recebem estudantes para estágio. A coleta de dados foi feita utilizando-se dois questionários específicos, aplicados respectivamente, aos docentes de enfermagem e enfermeiros. Os resultados obtidos constataram que embora näo haja Programa de Integraçäo Ensino de Serviços de Enfermagem formalizado nessas instituiçöes, as atividades inerentes ao mesmo estäo sendo desenvolvidas pelos docentes de enfermagem e enfermeiros, nos campos de prática utilizados pelos estudantes de enfermagem
