Estudo da percepçäo dos Docentes de Enfermagem frente a situaçäo de Avaliaçäo no Processo Ensino Aprendizagem
Publication year: 1989
Este trabalho teve por objetivos conhecer como os professores de uma Instituiçäo de Ensino de Enfermagem, vivenciavam o processo da avaliaçäo do estudante em campo de estágio e identificar os sentimentos experimentados pelos docentes ao se auto-avaliarem e ao serem avaliados pelos alunos. Foi elaborado um instrumento com perguntas abertas que ao ser respondido pelos professores, permitiu identificar alguns aspectos relevantes relacionados a sua vivência no processo avaliativo. Posteriormente, estes dados foram apresentados pela autora ao grupo participante do estudo para validaçäo, evidenciando-se algumas contradiçöes que ao serem analisadas de modo participativo, geraram um importante momento de reflexäo acerca do seu impacto na formaçäo profissional e pessoal do futuro enfermeiro daquela Instituiçäo.
