Reproduzindo relaçöes de poder, de gênero e de classe no ensino de enfermagem
Publication year: 1991
A dissertaçäo discute o papel da formaçäo moral e atitudinal no processo de formaçäo da enfermeira, buscando sua vinculaçäo com a necessidade de manutençäo e reproduçäo das relaçöes de poder, de gênero e de classe no interior da profissäo. O trabalho articula referenciais teóricos dos Estudos sobre Gênero, com Teorias da Reproduçäo em Educaçäo, procurando apoio nas autoras que têm estudado a História da Enfermagem a partir de uma reflexäo crítica de seus determinantes históricos e sociais. Utiliza-se uma abordagem qualitativa de pesquisa, em moldes que se aproximam daqueles propostos pela corrente da História Oral. Acredita-se ter sido possível demonstrar que existem características do ensino que contribuem para reproduzir relaçöes de poder na Enfermagem.
