O tema da morte enquanto possibilidade de acesso à dimensäo existencial do educando
Publication year: 1997
A autora descreve e analisa uma proposta educativa dirigida a alunos do Curso de Auxiliar de Enfermagem, envolvendo o tema da morte e do morrer em várias de suas facetas; o referencial fenomenológico de educaçäo norteou o ato educativo, entendido, assim, como a conduçäo dos educandos para outras regiöes de seu ver e entender a morte. A trajetória pedagógica percorrida constou de dez momentos, envolvendo aulas, leituras de textos, projeçöes de filmes, grupos de discussäo e acompanhamento em estágio hospitalar. A partir de experiências significativas, os educandos puderam direcionar suas consciências para os modos de morrer, em algumas de suas diversidades. A análise permite evidenciar que o tema da morte mostrou-se pertinente enquanto via de acesso ao Ser dos educandos e a experiência constituiu-se em investimento pedagógico na formaçäo humanística dos futuros profissionais.
